試構(gòu)造一個(gè)函數(shù)f(x),x∈D,使得對一切x∈D有|f(-x)|=|f(x)|恒成立,但是f(x)既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù),則f(x)可以是________.

f(x)=
分析:函數(shù)f(x),x∈D,使得對一切x∈D有|f(-x)|=|f(x)|恒成立?[f(-x)]2=[f(x)]2?[f(-x)+f(x)]•[f(-x)-f(x)]=0?f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x);而f(x)既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù),可構(gòu)造分段函數(shù)滿足即可.
解答:∵函數(shù)f(x),x∈D,使得對一切x∈D有|f(-x)|=|f(x)|恒成立,
∴[f(-x)]2=[f(x)]2,即[f(-x)+f(x)]•[f(-x)-f(x)]=0,
∴f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x);
而f(x)既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù),
故可令函數(shù)f(x)=
點(diǎn)評:本題考查函數(shù)奇偶性的判斷,難點(diǎn)在于對“函數(shù)f(x),x∈D,使得對一切x∈D有|f(-x)|=|f(x)|恒成立,但是f(x)既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù)”的理解與應(yīng)用,考查深度思維,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等差數(shù)列{a}是遞增數(shù)列,前n項(xiàng)和為Sn,且a1,a2,a5成等比數(shù)列,S5=a32
(1)求通項(xiàng)an;
(2)令bn=
1
2
(
an+1
an
+
an
an+1
)
,設(shè)Tn=b1+b2+…+bn-n,若M>Tn>m對一切正整數(shù)n恒成立,求實(shí)數(shù)M、m的取值范圍;
(3)試構(gòu)造一個(gè)函數(shù)g(x),使f(n)=a1g(1)+a2g(2)+…+ang(n)<
1
3
(n∈N+)
恒成立,且對任意的m∈(
1
4
,
1
3
)
,均存在正整數(shù)N,使得當(dāng)n>N時(shí),f(n)>m.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

試構(gòu)造一個(gè)函數(shù)f(x),x∈D,使得對一切x∈D有|f(-x)|=|f(x)|恒成立,但是f(x)既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù),則f(x)可以是
f(x)=
5          x=1
2     -1< x<1
-5         x=-1
f(x)=
5          x=1
2     -1< x<1
-5         x=-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

試構(gòu)造一個(gè)函數(shù)f(x),x∈D,使得對一切x∈D有|f(-x)|=|f(x)|恒成立,但是f(x)既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù),則f(x)可以是______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年四川省成都七中高三數(shù)學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練:從集合到函數(shù)周期(解析版) 題型:解答題

試構(gòu)造一個(gè)函數(shù)f(x),x∈D,使得對一切x∈D有|f(-x)|=|f(x)|恒成立,但是f(x)既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù),則f(x)可以是______

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