已知某項(xiàng)改革方案與不同職業(yè)的人員有關(guān)系，為了抽查對(duì)這一方案的擁護(hù)率，你認(rèn)為采用最合適的抽樣方法是（  ）

A. 分層抽樣　　   B. 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣　　 C. 有放回抽樣　　   D. 以上都不對(duì)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•惠州一模）在某校高三學(xué)生的數(shù)學(xué)校本課程選課過(guò)程中，規(guī)定每位同學(xué)只能選一個(gè)科目．已知某班第一小組與第二小組各有六位同學(xué)選擇科目甲或科目乙，情況如下表：
科目甲 科目乙 總計(jì)
第一小組 1 5 6
第二小組 2 4 6
總計(jì) 3 9 12
現(xiàn)從第一小組、第二小組中各任選2人分析選課情況．
（1）求選出的4 人均選科目乙的概率；
（2）設(shè)ξ為選出的4個(gè)人中選科目甲的人數(shù)，求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

已知某項(xiàng)改革方案與不同職業(yè)的人員有關(guān)系，為了抽查對(duì)這一方案的擁護(hù)率，你認(rèn)為采用最合適的抽樣方法是（  ）

A. 分層抽樣　　   B. 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣　　 C. 有放回抽樣　　   D. 以上都不對(duì)

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

(1)已知某一改革方案與不同職業(yè)的人員有關(guān)系，為調(diào)查對(duì)這一方案的擁護(hù)率，采用哪種抽樣方法較合適？

(2)工廠生產(chǎn)的某種產(chǎn)品用傳送帶將產(chǎn)品送入包裝車間，檢驗(yàn)人員從傳送帶上每隔5分鐘抽一件產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，問(wèn)這是一種什么抽樣方法？

(3)已知甲、乙、丙三個(gè)車間一天內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品分別是150件，130件，120件，為了掌握各車間產(chǎn)品質(zhì)量情況，從中抽取一個(gè)容量為40的樣本，該用什么抽樣方法？各車間分別抽取多少件產(chǎn)品？簡(jiǎn)述抽樣過(guò)程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

(1)已知某一改革方案與不同職業(yè)的人員有關(guān)系，為調(diào)查對(duì)這一方案的擁護(hù)率，采用哪種抽樣方法較合適？

(2)工廠生產(chǎn)的某種產(chǎn)品用傳送帶將產(chǎn)品送入包裝車間，檢驗(yàn)人員從傳送帶上每隔5分鐘抽一件產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，問(wèn)這是一種什么抽樣方法？

(3)已知甲、乙、丙三個(gè)車間一天內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品分別是150件，130件，120件，為了掌握各車間產(chǎn)品質(zhì)量情況，從中抽取一個(gè)容量為40的樣本，該用什么抽樣方法？各車間分別抽取多少件產(chǎn)品？簡(jiǎn)述抽樣過(guò)程．

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