已知定義在R上的奇函數(shù)f(x),f(1)=
1
2
,且滿足f(x+2)=f(x)+f(2),則f(5)的值是
 
考點:函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:計算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由奇函數(shù)及f(1)=
1
2
,求出f(-1)=-
1
2
,進而應(yīng)用f(x+2)=f(x)+f(2)求f(5).
解答: 解:∵f(1)=
1
2
,且函數(shù)f(x)是奇函數(shù),
∴f(-1)=-
1
2
,
在f(x+2)=f(x)+f(2)中,
令x=-1得,f(-1+2)=f(-1)+f(2),
則f(2)=1,
f(5)=f(3)+f(2)=f(1)+f(2)+f(2)=
1
2
+1+1=
5
2

故答案為
5
2
點評:本題考查了函數(shù)的綜合應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

確定下列符號:(填“<”或“>”)
(1)sin4
 
0;
(2)cos5
 
0; 
(3)tan
4
25
 
0;
(4)tan(-3)
 
0.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列an=
an-4,n>4
(2-
a
4
)n-a2,n≤4
(N∈N*)為單調(diào)遞增數(shù)列,則實數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)在[0,+∞)上是單調(diào)遞減函數(shù),則f(1-x2)的單調(diào)增區(qū)間是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示壇內(nèi)有五個花池,有五種不同顏色的花可供栽種,每個花池內(nèi)只能種同種顏色的花卉,相鄰兩池的花色不同,最多的栽種方案
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2x-
x
4展開式中,x3的系數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

一個數(shù)列,如果從第二項起,每一項與它前一項的和都為同一個常數(shù),那么這個數(shù)列叫做“等和數(shù)列”.根據(jù)“等和數(shù)列”的定義,類比給出“等積數(shù)列”的定義:一個數(shù)列,如果從第二項起,每一項與它前一項的
 
都為同一個常數(shù),那么這個數(shù)列叫做“等積數(shù)列”.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)存在反函數(shù)f-1(x),方程f(x)-x=0的解集是P,方程f(x)-f-1(x)=0的解集是Q,則必有( 。
A、P⊆QB、Q⊆P
C、P=QD、P∩Q=∅

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線l:3x+4y-12=0與圓C:
x=-1+2cosθ
y=2+2sinθ
(θ為參數(shù))的位置關(guān)系是( 。
A、相切B、相離
C、相交但直線不過圓心D、直線過圓心

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