【題目】已知函數(shù),其中是自然對數(shù)的底數(shù).
(1)當時,求曲線在處的切線方程;
(2)如果對任意,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)討論函數(shù)的零點個數(shù).
【答案】(1)(2)(3)當時,函數(shù)有一個零點;當時,有三個零點.
【解析】
(1)代入的函數(shù)解析式,求得導函數(shù)及切點坐標,由導數(shù)的幾何意義即可得切線方程;
(2)求得導函數(shù),并對分類討論,即可確定的單調性,進而由不等式恒成立求得的取值范圍;
(3)將的解析式代入可得解析式,結合基本不等式可知在時,函數(shù)有唯一零點;當時,可知為奇函數(shù),由可判斷的單調情況,進而構造,可證明當時,,進而可知當時,函數(shù)有唯一零點,即可判斷時的零點個數(shù).
(1)當時,,
可得,
則有,,即切點坐標為,
則切線方程為,
化簡可得.
(2)函數(shù),
則,
當時,恒成立,則函數(shù)在上單增,而,與恒成立矛盾,不合題意;
當時,恒成立,則符合題意;
當時,由得,則在上單調遞減,
在上為單調遞增,
則,解得.
綜上:.
(3)因,
當時,因為恒成立,
則在上為增函數(shù),而,則此時函數(shù)有唯一零點.
當時,則為奇函數(shù).
只需研究情形.
由,
得,則有.
則,,
則在上為減函數(shù),在上為增函數(shù),
則有.
下面證明:當時,.
證明:令,則,,
即函數(shù)在上為增函數(shù),故有,
則在上為增函數(shù),故有,則.
當時,有,則,
取,則,
因為為連續(xù)函數(shù),由零點存在性定理可得:存在唯一,使得,即當時,函數(shù)有唯一零點,也即此時函數(shù)有三個零點.
綜上:當時,函數(shù)有一個零點;當時,有三個零點.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設橢圓E:+=1(a>b>0)的左、右焦點分別為F1,F2,過點F1的直線交橢圓E于A,B兩點.若橢圓E的離心率為,三角形ABF2的周長為4.
(1)求橢圓E的方程;
(2)設不經(jīng)過橢圓的中心而平行于弦AB的直線交橢圓E于點C,D,設弦AB,CD的中點分別為M,N,證明:O,M,N三點共線.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為實現(xiàn)2020年全面建設小康社會,某地進行產(chǎn)業(yè)的升級改造.經(jīng)市場調研和科學研判,準備大規(guī)模生產(chǎn)某高科技產(chǎn)品的一個核心部件,目前只有甲、乙兩種設備可以獨立生產(chǎn)該部件.如圖是從甲設備生產(chǎn)的部件中隨機抽取400件,對其核心部件的尺寸x,進行統(tǒng)計整理的頻率分布直方圖.
根據(jù)行業(yè)質量標準規(guī)定,該核心部件尺寸x滿足:|x﹣12|≤1為一級品,1<|x﹣12|≤2為二級品,|x﹣12|>2為三級品.
(Ⅰ)現(xiàn)根據(jù)頻率分布直方圖中的分組,用分層抽樣的方法先從這400件樣本中抽取40件產(chǎn)品,再從所抽取的40件產(chǎn)品中,抽取2件尺寸x∈[12,15]的產(chǎn)品,記ξ為這2件產(chǎn)品中尺寸x∈[14,15]的產(chǎn)品個數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學期望;
(Ⅱ)將甲設備生產(chǎn)的產(chǎn)品成箱包裝出售時,需要進行檢驗.已知每箱有100件產(chǎn)品,每件產(chǎn)品的檢驗費用為50元.檢驗規(guī)定:若檢驗出三級品需更換為一級或二級品;若不檢驗,讓三級品進入買家,廠家需向買家每件支付200元補償.現(xiàn)從一箱產(chǎn)品中隨機抽檢了10件,結果發(fā)現(xiàn)有1件三級品.若將甲設備的樣本頻率作為總體的慨率,以廠家支付費用作為決策依據(jù),問是否對該箱中剩余產(chǎn)品進行一一檢驗?請說明理由;
(Ⅲ)為加大升級力度,廠家需增購設備.已知這種產(chǎn)品的利潤如下:一級品的利潤為500元/件;二級品的利潤為400元/件;三級品的利潤為200元/件.乙種設備產(chǎn)品中一、二、三級品的概率分別是,,.若將甲設備的樣本頻率作為總體的概率,以廠家的利潤作為決策依據(jù).應選購哪種設備?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知集合M是滿足下列性質的函數(shù)f(x)的全體:存在非零常數(shù)T,對任意x∈R,有f(x+T)=Tf(x)成立.
(1)函數(shù)f(x)=x是否屬于集合M?說明理由;
(2)設函數(shù)f(x)=ax(a>0,且a≠1)的圖象與y=x的圖象有公共點,證明:f(x)=ax∈M;
(3)若函數(shù)f(x)=sinkx∈M,求實數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,大擺錘是一種大型的游樂設備,常見于各大游樂園.游客坐在圓形的座艙中,面向外.通常,大擺錘以壓肩作為安全束縛,配以安全帶作為二次保險.座艙旋轉的同時,懸掛座艙的主軸在電機的驅動下做單擺運動.大擺錘的運行可以使置身其上的游客驚心動魄.今年元旦,小明去某游樂園玩“大擺錘”,他坐在點處,“大擺錘”啟動后,主軸在平面內繞點左右擺動,平面與水平地面垂直,擺動的過程中,點在平面內繞點作圓周運動,并且始終保持,,已知,在“大擺錘”啟動后,下列個結論中正確的是______(請?zhí)钌纤姓_結論的序號).
①點在某個定球面上運動;
②線段在水平地面上的正投影的長度為定值;
③直線與平面所成角的正弦值的最大值為;
④直線與平面所成角的正弦值的最大值為.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某單位一輛交通車載有8個職工從單位出發(fā)送他們下班回家,途中共有甲、乙、丙3個停車點.如果某停車點無人下車,那么該車在這個點就不停車.假設每個職工在每個停車點下車的可能性都是相等的,求下列事件的概率:
(1)該車在某停車點停車;
(2)停車的次數(shù)不少于2次;
(3)恰好停車2次.
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