已知,
(Ⅰ)當(dāng)時,若在上為減函數(shù),在上是增函數(shù),求值;
(Ⅱ)對任意恒成立,求的取值范圍.
(1);(2).
【解析】
試題分析:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算、利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值等基礎(chǔ)知識,考查學(xué)生的分析問題解決問題的能力、轉(zhuǎn)化能力、計算能力.第一問,先將代入得到和表達(dá)式,求導(dǎo),將已知轉(zhuǎn)化為,,轉(zhuǎn)化恒成立問題,從而求出k的值;第二問,構(gòu)造函數(shù)轉(zhuǎn)化為在上恒成立,對進(jìn)行二次求導(dǎo),判斷函數(shù)的單調(diào)性,求出最值,確定a的取值范圍.
試題解析:(Ⅰ)當(dāng)時,,,,,
在上為減函數(shù),則,∴,
在上是增函數(shù),則,∴,
(6分)
(Ⅱ)設(shè),
則,設(shè)則,
(1)當(dāng)時,,所以在上是減函數(shù),在不恒成立;
(2)當(dāng)時,,所以在上是增函數(shù),的函數(shù)值由負(fù)到正,必有即,兩邊取自然對數(shù)得,,
所以,在上是減函數(shù),上是增函數(shù),
所以,
因此,即a的取值范圍是. (12分)
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算、利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆浙江省嘉興市高三新高考調(diào)研二理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若,是第三象限的角,則 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆浙江富陽二中高二下學(xué)期第三次質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了得到函數(shù)的圖像,只需把函數(shù)的圖像( )
A.向左平移個長度單位 B.向右平移個長度單位
C.向左平移個長度單位 D.向右平移個長度單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆浙江富陽二中高二下學(xué)期第三次質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
過雙曲線的左頂點(diǎn)A作斜率為1的直線,該直線與雙曲線的兩條漸近線的交點(diǎn)分別為B,C.若,則雙曲線的離心率是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆浙江富陽二中高二下學(xué)期第三次質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的零點(diǎn)所在區(qū)間是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河南省頂級名校高三入學(xué)定位考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知有限集.如果A中元素滿足,就稱A為“復(fù)活集”,給出下列結(jié)論:
①集合是“復(fù)活集”;②若,且是“復(fù)活集”,則;③若,則不可能是“復(fù)活集”;④若,則“復(fù)活集”A有且只有一個,且.
其中正確的結(jié)論是___________________.(填上你認(rèn)為所有正確的結(jié)論序號)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河南省頂級名校高三入學(xué)定位考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個幾何體的三視圖,則該幾何體的體積是( )
(A)54 (B)27 (C)18 (D) 9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河南省頂級名校高三入學(xué)定位考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知有限集.如果A中元素滿足,就稱A為“復(fù)活集”,給出下列結(jié)論:
①集合是“復(fù)活集”;②若,且是“復(fù)活集”,則;③若,則不可能是“復(fù)活集”;④若,則“復(fù)活集”A有且只有一個,且.
其中正確的結(jié)論是___________________.(填上你認(rèn)為所有正確的結(jié)論序號)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河南省開封市高三上學(xué)期定位模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù),則 .
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