已知兩圓C1:x2+y2=4,C2:x2+y2-2x-4y+4=0,直線l:x+2y=0,求經(jīng)過(guò)圓C1、C2的交點(diǎn)且和直線l相切的圓的方程.
考點(diǎn):圓與圓的位置關(guān)系及其判定
專題:直線與圓
分析:聯(lián)立方程組求得兩個(gè)圓的交點(diǎn),設(shè)圓心的坐標(biāo)為M(a,b),則由MA=MB,還等于M到直線直線l:x+2y=0的距離求得a、b的值,可得圓心和半徑MA,從而求得圓的方程.
解答: 解:由
x2+y2=4
x2+y2-2x-4y+4=0;
,求得
x=0
y=2
,或
x=
8
5
y=
6
5

故兩個(gè)圓的交點(diǎn)為A(0,2)、B(
8
5
,
6
5
),
設(shè)圓心的坐標(biāo)為M(a,b),則由MA=MB,還等于M到直線直線l:x+2y=0的距離.
可得
a2+(b-2)2
=
(a-
8
5
)
2
+(b-
6
5
)
2
=
|a+2b|
5
,求得a=
1
2
,b=1,故半徑MA=
5
4
,
故要求的圓的方程為 (x-
1
2
)
2
+(y-1)2=
5
4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的方法,直線和圓的位置關(guān)系,點(diǎn)到直線的距離公式,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,已知△AOB中,點(diǎn)C與點(diǎn)B關(guān)于點(diǎn)A對(duì)稱,
OD
=2
DB
,DC和OA交于點(diǎn)E,設(shè)O
A
=
a
,
OB
=
b

(1)用
a
b
表示向量
OC
,
DC
;
(2)若
OE
=
λOA
,求實(shí)數(shù)λ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x-alnx,g(x)=
lnx
x

(Ⅰ) 若函數(shù)f(x)存在不大于0的最小值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)x=1是函數(shù)f(x)的極小值點(diǎn).
(i)若函數(shù)f(x)與函數(shù)g(x)的圖象分別在直線y=kx的兩側(cè),求k的取值范圍;
(ii) 若M(x1,y1),N(x2,y2)(0<x1<x2)是f(x)圖象上的兩點(diǎn),且存在實(shí)x0∈(0,+∞)
使得f′(x0)=
f(x2)-f(x1)
x2-x1
,證明:x1<x0<x2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若f(x)在定義域R上是偶函數(shù),且當(dāng)x≥0時(shí)為增函數(shù),求使f(π)<f(a)的實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)正方體紙盒的表面展開(kāi)圖,那么圖中AB、CD在原正方體中所成的角度是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)點(diǎn)A,B是圓x2+y2=4上的兩點(diǎn),點(diǎn)C(1,0),如果∠ACB=90°,則線段AB長(zhǎng)度的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)m、n是兩條不同的直線,α,β,γ是三個(gè)不同的平面,給出下列四個(gè)命題:
①若m⊥α,n∥α,則m⊥n; 
②若α∥β,β∥γ,m⊥α,則m⊥γ;
③若m⊥α,n⊥α,則m∥n; 
④若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β.
其中正確命題的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知四棱柱ABCD-A1B1C1D1中所有棱長(zhǎng)都為2,底面ABCD為正方形,側(cè)面DD1C1C⊥底面ABCD,∠D1DC=60°
(Ι)證明:平面CDD1C1⊥平面DAA1D1;
(Ⅱ)若O為底面ABCD的對(duì)角線交點(diǎn),求四面體B1-A1OC1的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=
3
,BC=1,P為△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠BPC=90°
(1)若PB=
1
2
,求PA;
(2)若∠APB=150°,求tan∠PBA.

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同步練習(xí)冊(cè)答案