【題目】設(shè)橢圓的左焦點為,右頂點為,離心率為.已知是拋物線的焦點, 到拋物線的準(zhǔn)線的距離為.
(I)求橢圓的方程和拋物線的方程;
(II)設(shè)上兩點, 關(guān)于軸對稱,直線與橢圓相交于點(異于點),直線與軸相交于點.若的面積為,求直線的方程.
【答案】(Ⅰ), .(Ⅱ),或.
【解析】試題分析:由于為拋物線焦點, 到拋物線的準(zhǔn)線的距離為,則,又橢圓的離心率為,求出,得出橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和拋物線方程;則,設(shè)直線方程為設(shè),解出兩點的坐標(biāo),把直線方程和橢圓方程聯(lián)立解出點坐標(biāo),寫出 所在直線方程,求出點的坐標(biāo),最后根據(jù)的面積為解方程求出,得出直線的方程.
試題解析:(Ⅰ)解:設(shè)的坐標(biāo)為.依題意, , , ,解得, , ,于是.
所以,橢圓的方程為,拋物線的方程為.
(Ⅱ)解:設(shè)直線的方程為,與直線的方程聯(lián)立,可得點,故.將與聯(lián)立,消去,整理得,解得,或.由點異于點,可得點.由,可學(xué)*科.網(wǎng)得直線的方程為,令,解得,故.所以.又因為的面積為,故,整理得,解得,所以.
所以,直線的方程為,或.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為橢圓的右焦點,C的準(zhǔn)線與E交于P,Q兩點,且.
(1)求E的方程;
(2)過E的左頂點A作直線l交E于另一點B,且BO(O為坐標(biāo)原點)的延長線交E于點M,若直線AM的斜率為1,求l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解高三男生的體能達(dá)標(biāo)情況,抽調(diào)了120名男生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)測試,根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)得到如下的頻率分布直方圖.若立定跳遠(yuǎn)成績落在區(qū)間的左側(cè),則認(rèn)為該學(xué)生屬“體能不達(dá)標(biāo)的學(xué)生,其中分別為樣本平均數(shù)和樣本標(biāo)準(zhǔn)差,計算可得(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表).
(1)若該校高三某男生的跳遠(yuǎn)距離為,試判斷該男生是否屬于“體能不達(dá)標(biāo)”的學(xué)生?
(2)該校利用分層抽樣的方法從樣本區(qū)間中共抽出5人,再從中選出兩人進(jìn)行某體能訓(xùn)練,求選出的兩人中恰有一人跳遠(yuǎn)距離在的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線的焦點為,(其中)是上的一點,且.
(1)求拋物線的方程;
(2)已知為拋物線上除頂點之外的任意一點,在點處的切線與軸交于點,過點的直線交拋物線于,兩點,設(shè),,的斜率分別為,,,求證:,,成等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,討論函數(shù)的單調(diào)性.
(2)若函數(shù)有兩個零點,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從中國教育在線官方公布的考研動機(jī)調(diào)查來看,本科生扎堆考研的原因大概集中在這6個方面:本科就業(yè)壓力大,提升競爭力;通過考研選擇真正感興趣的專業(yè);為了獲得學(xué)歷;繼續(xù)深造;隨大流;有名校情結(jié).如圖是2015~2019年全國碩士研究生報考人數(shù)趨勢圖(單位:萬人)的折線圖.
(1)求關(guān)于的線性回歸方程;
(2)根據(jù)(1)中的回歸方程,預(yù)測2021年全國碩士研究生報考人數(shù).
參考數(shù)據(jù):.
回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計公式分別:,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某國營企業(yè)集團(tuán)公司現(xiàn)有員工1000名,平均每人每年創(chuàng)造利潤10萬元.為了激化內(nèi)部活力,增強(qiáng)企業(yè)競爭力,集團(tuán)公司董事會決定優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整出()名員工從事第三產(chǎn)業(yè);調(diào)整后,他們平均每人每年創(chuàng)造利潤萬元,剩下的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤可以提高%.
(Ⅰ)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤,則最多調(diào)整出多少名員工從事第三產(chǎn)業(yè)?
(Ⅱ)在(1)的條件下,若調(diào)整出的員工創(chuàng)造的年總利潤始終不高于剩余員工創(chuàng)造的年總利潤,則實數(shù)的取值范圍是多少?
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