分別求函數(shù)y=x2-2x在以下區(qū)間內(nèi)的最值:
(1)x∈[-1,0];
(2)x∈(-1,1];
(3)x∈[-1,2];
(4)x∈[-1,0]∪[1,].
(5)拓展:函數(shù)y=x2-2x在各個區(qū)間內(nèi)的值域怎樣呢?
解:(1)當x=-1時,ymax=3;當x=0時,ymin=0; (2)當x=1時,ymin=-1; (3)當x=-1時,ymax=3;當x=1時,ymin=-1; (4)當x=-1時,ymax=3;當x=1時,ymin=-1. (5)當x∈[-1,0]時,y∈[0,3];當x∈(-1,1]時,y∈[-1,3);當x∈[-1,2]時,y∈[-1,3];當x∈[-1,0]∪[1,]時,y∈[-1,3]. 點評:函數(shù)的單調(diào)性有著直接的應用,本例既可以從純代數(shù)的角度,又可以從圖象結合函數(shù)的單調(diào)性來研究問題. |
分別作出函數(shù)y=x2-2x在上述各區(qū)間內(nèi)的圖象,根據(jù)圖象不難得出該函數(shù)在各個區(qū)間內(nèi)的最大值與最小值. |
科目:高中數(shù)學 來源:設計必修一數(shù)學(人教A版) 人教A版 題型:044
分別在下列范圍內(nèi)求函數(shù)y=x2-2x-3的最大值和最小值.
(1)0<x<2;(2)2≤x≤3;(3)0≤x≤3.
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科目:高中數(shù)學 來源:中學教材全解 高中數(shù)學 必修1(人教A版) 人教A版 題型:044
分別在下列范圍內(nèi)求函數(shù)y=x2-2x-3的最大值或最小值.
(1)0<x<2;
(2)2≤x≤3;
(3)0≤x≤3.
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科目:高中數(shù)學 來源:上海市普陀區(qū)2012屆高三上學期期末質(zhì)量抽測數(shù)學理科試題 題型:044
已知函數(shù)f(x)=kx+2,k≠0的圖像分別與x軸、y軸交于A、B兩點,且=2+2,函數(shù)g(x)=x2-x-6.當滿足不等式f(x)>g(x)時,求函數(shù)y=的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源:天津市新人教A版數(shù)學2012屆高三單元測試41:概率 題型:044
有一枚正方體骰子,六個面分別寫1、2、3、4、5、6的數(shù)字,規(guī)定“拋擲該枚骰子得到的數(shù)字是拋擲后,面向上的那一個數(shù)字”.已知b和c是先后拋擲該枚骰子得到的數(shù)字,函數(shù)f(x)=x2+bx+c(x∈R).
(1)若先拋擲骰子得到的數(shù)字是3,求再次拋擲骰子時,使函數(shù)y=f(x)有零點的概率;
(2)求函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(-3,+∞)是增函數(shù)的概率
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