【題目】如圖,C是以AB為直徑的圓O上異于A,B的點(diǎn),平面PAC⊥平面ABC,PA=PC=AC=2,BC=4,E,F(xiàn) 分別是PC,PB的中點(diǎn),記平面AEF與平面ABC的交線為直線l.
(Ⅰ)求證:直線l⊥平面PAC;
(Ⅱ)直線l上是否存在點(diǎn)Q,使直線PQ分別與平面AEF、直線EF所成的角互余?若存在,求出|AQ|的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(Ⅰ)證明:∵E,F(xiàn)分別是PB,PC的中點(diǎn),∴BC∥EF, 又EF平面EFA,BC不包含于平面EFA,
∴BC∥面EFA,
又BC面ABC,面EFA∩面ABC=l,
∴BC∥l,
又BC⊥AC,面PAC∩面ABC=AC,
面PAC⊥面ABC,∴BC⊥面PAC,
∴l(xiāng)⊥面PAC.
(Ⅱ)解:以C為坐標(biāo)原點(diǎn),CA為x軸,CB為y軸,
過(guò)C垂直于面ABC的直線為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,

A(2,0,0),B(0,4,0),P(1,0, ),
E( ),F(xiàn)( ),
,
設(shè)Q(2,y,0),面AEF的法向量為 ,

取z= ,得 ,
|cos< >|= = ,
|cos< >|= =
依題意,得|cos< >|=|cos< >|,
∴y=±1.
∴直線l上存在點(diǎn)Q,使直線PQ分別與平面AEF、直線EF所成的角互余,|AQ|=1.
【解析】(Ⅰ)利用三角形中位線定理推導(dǎo)出BC∥面EFA,從而得到BC∥l,再由已知條件推導(dǎo)出BC⊥面PAC,由此證明l⊥面PAC.(2)以C為坐標(biāo)原點(diǎn),CA為x軸,CB為y軸,過(guò)C垂直于面ABC的直線為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法求出直線l上存在點(diǎn)Q,使直線PQ分別與平面AEF、直線EF所成的角互余,|AQ|=1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知fx)是定義在R的奇函數(shù),且當(dāng)x<0時(shí),fx)=1+3x

(1)求fx)的解析式并畫(huà)出其圖形;

(2)求函數(shù)fx)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義在R上的奇函數(shù)fx),當(dāng)x≥0時(shí),fx)=,則關(guān)于x的函數(shù)Fx)=fx)-的所有零點(diǎn)之和為______

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在直三棱柱中, , , 的中點(diǎn).

(1)求證: 平面

(2)求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),命題;命題.

(1)為真命題,求的取值范圍;

(2)為真命題,求的取值范圍;

(3)為假命題,為假命題,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)和直線,設(shè)圓的半徑為1,圓心在直線上.

(Ⅰ)若圓心也在直線上,過(guò)點(diǎn)作圓的切線.

(1)求圓的方程;(2)求切線的方程;

(Ⅱ)若圓上存在點(diǎn),使,求圓心的橫坐標(biāo)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日前,揚(yáng)州下達(dá)了2018年城市建設(shè)和環(huán)境提升重點(diǎn)工程項(xiàng)目計(jì)劃其中將對(duì)一塊以O為圓心,R(R為常數(shù),單位:米)為半徑的半圓形荒地進(jìn)行治理改造,如圖所示,△OBD區(qū)域用于兒童樂(lè)園出租,弓形BCD區(qū)域(陰影部分)種植草坪,其余區(qū)域用于種植觀賞植物.已知種植草坪和觀賞植物的成本分別是每平方米5元和55元,兒童樂(lè)園出租的利潤(rùn)是每平方米95元.

(1)設(shè)∠BOD=θ(單位:弧度),用θ表示弓形BCD的面積S=f(θ);

(2)如果市規(guī)劃局邀請(qǐng)你規(guī)劃這塊土地,如何設(shè)計(jì)∠BOD的大小才能使總利潤(rùn)最大?并求出該最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于定義在上的函數(shù),有下列四個(gè)命題:

①若是奇函數(shù),則的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng);

②若對(duì),有,則的圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng);

③若對(duì),有,則的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng);

④函數(shù)與函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱(chēng).

其中正確命題的序號(hào)為__________.(把你認(rèn)為正確命題的序號(hào)都填上)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市對(duì)高二學(xué)生的期末理科數(shù)學(xué)測(cè)試的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,全市10000名學(xué)生的成績(jī)服從正態(tài)分布,現(xiàn)從甲校100分以上(100)200份試卷中用系統(tǒng)抽樣中等距抽樣的方法抽取了20份試卷來(lái)分析(試卷編號(hào)為001,002,…,200),統(tǒng)計(jì)如下:

注:表中試卷編號(hào)

(1)寫(xiě)出表中試卷得分為144分的試卷編號(hào)(寫(xiě)出具體數(shù)據(jù)即可);

(2)該市又從乙校中也用與甲校同樣的抽樣方法抽取了20份試卷,將甲乙兩校這40份試卷的得分制作了莖葉圖(如圖)在甲、乙兩校這40份學(xué)生的試卷中,從成績(jī)?cè)?/span>140分以上(140)的學(xué)生中任意抽取3人,該3人在全市排名前15名的人數(shù)記為,求隨機(jī)變量的分布列和期望.

:若隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案