在下列四個(gè)命題中,其中為真命題的是( )
A.命題“若x2=4,則x=2或x=-2”的逆否命題是“若x≠2或x≠-2,則x2≠4”
B.若命題p:所有冪函數(shù)的圖象不過(guò)第四象限,命題q:所有拋物線的離心率為1,則命題p且q為真
C.若命題p:?x∈R,x2-2x+3>0,則¬p:?x∈R,x2-2x+3<0
D.若a>b,則an>bn(n∈N+
【答案】分析:根據(jù)逆否命題的定義,寫(xiě)出原命題的逆否命題,即可判斷A的真假;根據(jù)冪函數(shù)的性質(zhì)及拋物線的性質(zhì)可以判斷B的真假;根據(jù)全稱命題的否定方法,可以判斷C的真假;根據(jù)冪函數(shù)的單調(diào)性可以判斷D的真假,進(jìn)而得到答案.
解答:解:命題“若x2=4,則x=2或x=-2”的逆否命題是“若x≠2且x≠-2,則x2≠4”,故A錯(cuò)誤;
命題p:所有冪函數(shù)的圖象不過(guò)第四象限,為真命題,命題q:所有拋物線的離心率為1,也為真命題,則命題p且q為真,故B正確;
若命題p:?x∈R,x2-2x+3>0,則¬p:?x∈R,x2-2x+3≤0,故C錯(cuò)誤;
若0>a>b,則an>bn(n∈N+)不一定成立,故D錯(cuò)誤;
故選B
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是命題的真假判斷與應(yīng)用,其中熟練掌握四種命題的定義,冪函數(shù)的性質(zhì),全稱命題的否定及拋物線的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列四個(gè)命題中:
①函數(shù)y=tan(x+
π
4
)
的定義域是{x|x≠
π
4
+kπ,k∈Z}

②y=tanx在其定義域內(nèi)為增函數(shù);
③若
a
c
=
b
c
,則必有
a
=
b

④函數(shù)y=cos2x+sinx的最小值為-1.
把正確的命題的序號(hào)都填在橫線上
①④
①④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:022

設(shè)A表示點(diǎn),a、bc表示三條不重合的直線,a b 表示不高的兩個(gè)平面,下列四個(gè)命題中,其逆命題也成立的是________(寫(xiě)出所有符合條件的命題的編號(hào))

  (1)aa ,若ba ,則ab

  (2)aa ,若ab ,則a b

  (3)aa ba =A,cba 上的射影,若ac,則ab

  (4)aa ,若ba ,且ca ,則abca

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

設(shè)A表示點(diǎn),a、b、c表示三條不重合的直線,a b 表示不高的兩個(gè)平面,下列四個(gè)命題中,其逆命題也成立的是________(寫(xiě)出所有符合條件的命題的編號(hào))

  (1)aa ,若ba ,則ab

  (2)aa ,若ab ,則a b

  (3)aa ,ba =Acba 上的射影,若ac,則ab

  (4)aa ,若ba ,且ca ,則abca

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:浙江省臺(tái)州市蓬街私立中學(xué)2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期第一次月半考數(shù)學(xué)試題 題型:022

在下列四個(gè)命題中:

①函數(shù)的定義域是

②y=tanx在其定義域內(nèi)為增函數(shù);

③若··,則必有

④函數(shù)y=cos2x+sinx的最小值為-1.

把正確的命題的序號(hào)都填在橫線上________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州市高一下學(xué)期第一次月半考數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題

在下列四個(gè)命題中:

  ①函數(shù)的定義域是;

在其定義域內(nèi)為增函數(shù);    ③若,則必有;

  ④函數(shù)的最小值為.

把正確的命題的序號(hào)都填在橫線上       

 

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