【題目】設m,n是兩條不同的直線,α,β是兩個不同的平面,則下列敘述正確的是( )
A.若α∥β,m∥α,n∥β,則m∥n
B.若α⊥β,m⊥α,n∥β,則m⊥n
C.若m∥α,n∥α,m∥β,n∥β,m⊥n,則α∥β
D.若m⊥α,nβ,m⊥n,則α⊥β
【答案】C
【解析】解:在長方體ABCD﹣A′B′C′D′中,
(1)令平面ABCD為平面α,平面A′B′C′D′為平面β,A′B′為直線m,BC為直線n,
顯然α∥β,m∥α,n∥β,但m與n不平行,故A錯誤.
(2)令平面ABCD為平面α,平面ABB′A′為平面β,直線BB′為直線m,直線CC′為直線n,
顯然α⊥β,m⊥α,n∥β,m∥n.故B錯誤.
(3)令平面ABCD為平面α,平面A′B′C′D′為平面β,直線BB′為直線m,直線B′C′為直線n,
顯然m⊥α,nβ,m⊥n,但α∥β,故D錯誤.
故選C.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用空間中直線與直線之間的位置關系的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握相交直線:同一平面內,有且只有一個公共點;平行直線:同一平面內,沒有公共點;異面直線: 不同在任何一個平面內,沒有公共點.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=sin(ωx+ )(ω>0)的圖象的相鄰兩條對稱軸間的距離是 .若將函數(shù)f(x)的圖象向右平移 個單位,再把圖象上每個點的橫坐標縮小為原來的一半,得到g(x),則g(x)的解析式為( )
A.g(x)=sin(4x+ )
B.g(x)=sin(8x﹣ )??
C.g(x)=sin(x+ )
D.g(x)=sin4x
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),設關于的方程有個不同的實數(shù)解,則的所有可能的值為( )
A. 3 B. 1或3 C. 4或6 D. 3或4或6
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【河南省部分重點中學2017屆高三上學期第一次聯(lián)考】在平面直角坐標系中,已知圓和圓.
(Ⅰ)若直線過點,且被圓截得的弦長為,求直線的方程;
(Ⅱ)設為平面直角坐標系上的點,滿足:存在過點的無窮多對相互垂直的直線和,它們分別與
圓和相交,且直線被圓截得的弦長與直線被圓截得的弦長相等,試求所有滿足條件的點
的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)試確定的取值范圍,使得函數(shù)在上為單調函數(shù);
(2)若為自然數(shù),則當取哪些值時,方程在上有三個不相等的實數(shù)根,并求出相應的實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的定義域為,若函數(shù)滿足:對于給定的 ,存在,使得成立,那么稱具有性質.
(1)函數(shù) 是否具有性質?說明理由;
(2)已知函數(shù)具有性質,求的最大值;
(3)已知函數(shù)的定義域為,滿足,且的圖像是一條連續(xù)不斷的曲線,問:是否存在正整數(shù)n,使得函數(shù)具有性質,若存在,求出這樣的n的取值集合;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知含有個元素的正整數(shù)集(, )具有性質:對任意不大于(其中)的正整數(shù),存在數(shù)集的一個子集,使得該子集所有元素的和等于.
(Ⅰ)寫出, 的值;
(Ⅱ)證明:“, ,…, 成等差數(shù)列”的充要條件是“”;
(Ⅲ)若,求當取最小值時的最大值.
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