15.設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=2x+1,若f(a)<3,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為(-1,1).

分析 根據(jù)題意,由函數(shù)在[0,+∞)上的解析式可得若f(x)=3,即2x+1=3,解可得x=1,進(jìn)而分析可得函數(shù)在[0,+∞)上為增函數(shù),結(jié)合函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性可將不等式f(a)<3轉(zhuǎn)化為|a|<1,解可得a的取值范圍,即可得答案.

解答 解:根據(jù)題意,當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=2x+1,
若f(x)=3,即2x+1=3,解可得x=1,
故不等式f(a)<3可以轉(zhuǎn)化為f(a)<f(1),
又由函數(shù)為偶函數(shù),則f(a)<f(1)可以轉(zhuǎn)化為f(|a|)<f(1),
又由當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=2x+1,
則f(x)在[0,+∞)上為增函數(shù),
即有|a|<1,
解可得-1<a<1,即實(shí)數(shù)a的取值范圍為(-1,1)
故答案為:(-1,1).

點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)奇偶性的性質(zhì),解題時(shí)注意函數(shù)奇偶性與圖象的對(duì)稱性之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.若集合X={x|-2≤x≤2,且x∈Z},下列關(guān)系式中成立的為( 。
A.0⊆XB.{0}∈XC.{0}⊆XD.∅∈X

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面四邊形ABCD平行四邊形,AD⊥平面SAB.
(1)若SA=3,AB=4,SB=5,求證:SA⊥平面ABCD
(2)若點(diǎn)E是SB的中點(diǎn),求證:SD∥平面ACE.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.若冪函數(shù)y=f(x)的圖象經(jīng)過點(diǎn)$(4,\frac{1}{2})$,則f(9)=$\frac{1}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知函數(shù)f(x)=ax2-|x|+3a-1,(a為實(shí)常數(shù)).
(1)當(dāng)a=0時(shí),求不等式f(2x)+2≥0的解集;
(2)當(dāng)a<0時(shí),求函數(shù)f(x)的最大值;
(3)若a>0,設(shè)f(x)在區(qū)間[1,2]的最小值為g(a),求g(a)的表達(dá)式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知函數(shù)f(x)=log2(5-x)-log2(5+x)+1+m
(1)若f(x)是奇函數(shù),求實(shí)數(shù)m的值.
(2)若m=0,則是否存在實(shí)數(shù)x,使得f(x)>2?若存在,求出x的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.已知函數(shù)f(x)=-$\frac{2x}{1+|x|}$(x∈R),區(qū)間M=[a,b](a<b),集合N={y|y=f (x),x∈M}.若M=N,則b-a的值是2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知集合M={x|x2-2x-3=0},P={x|ax-1=0},若P?M,求實(shí)數(shù)a的取值集合.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.對(duì)于函數(shù)f(x)=lnx的定義域中任意的x1,x2(x1≠x2),有如下結(jié)論:
①f(x1+x2)=f(x1)•f(x2);
②f(x1•x2)=f(x1)+f(x2);
③$\frac{f({x}_{1})-f({x}_{2})}{{x}_{1}-{x}_{2}}$>0
上述結(jié)論中正確結(jié)論的序號(hào)是②③.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案