已知函數(shù)f(x)=ln(1+x)-kx(k∈R)
(Ⅰ)若f(x)最大值為0,求k的值;
(Ⅱ)已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=ln(1+an)-
1
2
an

(i)求證:
n
i=1
ai
<2;(ii)是否存在n使得an∉(0,1],做不存在,請(qǐng)給予證明.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,數(shù)列遞推式
專題:計(jì)算題,證明題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)求導(dǎo)f′(x)=
1
1+x
-k,x∈(-1,+∞),由導(dǎo)數(shù)討論函數(shù)的單調(diào)性,從而求最值;
(Ⅱ)(i)由ln(x+1)≤x可推出an+1
1
2
an,從而可得an
1
2
an-1
1
22
an-2≤…≤
1
2n-1
a1=
1
2n-1
,進(jìn)而可證明
n
i=1
ai
<2;
(ii)用數(shù)學(xué)歸納法證明0<an≤1對(duì)任意正整數(shù)成立.
解答: 解:(Ⅰ)f′(x)=
1
1+x
-k,x∈(-1,+∞)
①當(dāng)k≤0,無最值,舍去;
②k>0,fmax(x)=f(
1
k
-1)=0,
解得,k=1.
(Ⅱ)i.證明:由(Ⅰ)知,f(x)=ln(1+x)-x≤0,
即ln(x+1)≤x,
∴l(xiāng)n(1+an)≤an,
∴an+1=ln(1+an)-
1
2
an
≤an-
1
2
an
;
∴an+1
1
2
an,
∴an
1
2
an-1
1
22
an-2≤…≤
1
2n-1
a1=
1
2n-1
,
n
i=1
ai=a1+a2+…+an≤1+
1
2
+(
1
2
)2+…+(
1
2
)n-1=2-21-n<2

ii.不存在,由(i)an≤(
1
2
)n-1<1
,
下面用數(shù)學(xué)歸納法證明an>0對(duì)任意正整數(shù)成立,
①當(dāng)n=1,a1=1>0;②假設(shè)當(dāng)n=k時(shí)假設(shè)成立,即ak>0
h(x)=ln(x+1)-
x
2
,
h′(x)=
1-x
2(x+1)
,
故h(x)在(-1,1)單調(diào)遞增,
∵0<ak≤1,
∴ak+1=h(ak)>h(0)=0,
∴當(dāng)n=k+1,an>0,
∴an>0,
∴對(duì)任意正整數(shù)an>0恒成立即不存在n∈N*,使an∉(0,1].
點(diǎn)評(píng):本題主要考查導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)最值、單調(diào)性、數(shù)列的遞推公式、數(shù)列求和、放縮法證明不等式、數(shù)學(xué)歸納法等基礎(chǔ)知識(shí),考查推理論證能力及運(yùn)算求解能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想、特殊與一般思想及分類與整合思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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定義某種運(yùn)算⊙:S=a⊙b的算原理如框圖,則式子5⊙3+2⊙4=( 。
A、14B、15C、16D、18

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不等式
|1-x|
2-x
≤0的解集為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題p:冪函數(shù)y=x
2
3
在(-∞,0)上單調(diào)遞減;命題q:已知函數(shù)f(x)=x3-3x2+m,若a,b,c∈[1,3],且f(a),f(b),f(c)能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),且4<m<8,則( 。
A、p且q為真命題
B、p或q為假命題
C、(¬p)且q為真命題
D、p且(¬q)為真命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某校在一次考試中,5名學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理成績(jī)?nèi)绫恚?br />
學(xué)生的編號(hào)i12345
數(shù)學(xué)成績(jī)x8075706560
物理成績(jī)y7066686462
(Ⅰ)若在本次考試中,規(guī)定數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0以上(包括70分)且物理成績(jī)?cè)?5分以上(包括65分)的為優(yōu)秀,計(jì)算這五名同學(xué)的優(yōu)秀率;
(Ⅱ)根據(jù)上表,利用最小二乘法,求出y關(guān)于x的線性回歸方程
y
=
b
x+
a
,其中
b
=0.36,試估計(jì)數(shù)學(xué)90分的同學(xué)的物理成績(jī)(四舍五入到整數(shù)).
y
=
b
x+
a
其中
b
=
n
i=1
xiyi-n
.
x
.
y
n
i=1
xi2-n
.
x
2
,
a
=
.
y
-
b
.
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C:y  2=4x的準(zhǔn)線與x軸交于M點(diǎn),F(xiàn)為拋物線C的焦點(diǎn),過M點(diǎn)斜率為k的直線l與拋物線C交于A、B兩點(diǎn).
(Ⅰ)若|AM|=
5
4
|AF|,求k的值;
(Ⅱ)是否存在這樣的k,使得拋物線C上總存在點(diǎn)Q(x0,y0)滿足QA⊥QB,若存在,求k的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C:y2=x的焦點(diǎn)為F,A(x0,y0)是C上一點(diǎn),AF=|
5
4
x0|,則x0=( 。
A、1B、2C、4D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的底面積總和為( 。
A、
2
3
B、1
C、3
D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等比數(shù)列{an}中,a2=18,a4=8,則{an}的公比q的值為
 

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