已知函數(shù)f(x)=2x,若對于實(shí)數(shù)a,b,c有f(a+b)=f(a)+f(b),f(a+b+c)=f(a)+f(b)+3f(c),則實(shí)數(shù)c的值為
 
考點(diǎn):抽象函數(shù)及其應(yīng)用,函數(shù)的值
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題意得,2a+b=2a+2b;2a+b+c=2a+2b+3•2c,利用換元法令2a=M>0,2b=N>0,從而求得MN≥4,(當(dāng)且僅當(dāng)M=N=2時(shí),等號成立);再化簡2c=
M+N
MN-3
=
MN
MN-3
=
1
1-
3
MN
≤4,從而求C.
解答: 解:由題意得,
2a+b=2a+2b
2a+b+c=2a+2b+3•2c,
令2a=M>0,2b=N>0,
則2a+b=2a+2b可化為
MN=M+N≥2
MN
,
MN≥4,(當(dāng)且僅當(dāng)M=N=2時(shí),等號成立);
2a+b+c=2a+2b+3•2c可化為
MN2c=M+N+3•2c,
則2c=
M+N
MN-3
=
MN
MN-3
=
1
1-
3
MN
≤4;
(當(dāng)且僅當(dāng)M=N=2時(shí),等號成立)
故實(shí)數(shù)c的最大值為2;
故答案為:2.
點(diǎn)評:本題考查了函數(shù)的應(yīng)用及換元法的應(yīng)用,同時(shí)考查了基本不等式的應(yīng)用,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c分別是△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對邊,
-2b-c
a
=
cosC
cosA

(1)求角A的大。
(2)若△ABC的面積S=
3
,求△ABC周長的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示,試回答下列問題:
(1)求函數(shù)的周期;
(2)畫出函數(shù)y=f(x+1)的圖象;
(3)你能寫出函數(shù)y=f(x)的解析式嗎?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=sin(x+φ)在[-
4
π
4
]上單調(diào)遞增,則φ可以是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三棱柱的底面是邊長為4的正三角形,側(cè)棱長為3,一條側(cè)棱與底面相鄰兩邊都成60°角,求此棱柱的側(cè)面積與體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列各式的值:
(1)2log72-log79+2log7
3
2
2
);
(2)(
1
8
 -
2
3
-
4(-3)4
+(2
1
4
 
1
2
-(1.5)0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
25
b2+16
+
9
b2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)g(x)=ax2-2ax+1+b(a≠0,b<1)在 x∈[2,3]上有最大值4,最小值1,設(shè)f(x)=
g(x)
x

(1)求a,b的值;
(2)在[-1,1]上,都有f(2x)-k•2x≥0成立,則k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正四面體邊長
2
a,外接球半徑和內(nèi)切球半徑分別是多少?

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