設(shè)集合，，則等于（     ）
A．B．C．D．
B

試題分析：因?yàn)榧螦中|x-2|2，那么可知-2x-22得到0x4,故集合A={x|0x4},而集合B中，表示的為二次函數(shù)的值域，結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)可知在給定區(qū)間（-1,0）遞增，（0,2）遞減，那么可知函數(shù)的值域?yàn)閧y|-4y0},可知{0},那么，故選B。
點(diǎn)評(píng)：解決該試題的關(guān)鍵是能準(zhǔn)確的表示出集合A,B，同時(shí)要對(duì)絕對(duì)值不等式和二次函數(shù)的 性質(zhì)要熟練，進(jìn)而得到補(bǔ)集和交集的值。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題滿分14分）已知集合

（1）求；
（2）若，求實(shí)數(shù)的值；
（3）若，求實(shí)數(shù)的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知全集，集合，則為（ ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

設(shè) (這里)，若對(duì),的值都是集合的元素，則實(shí)數(shù)的取值范圍為               .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)數(shù)集，且M、N都是集合的子集，如果把叫做集合的“長(zhǎng)度”，那么集合M∩N的“長(zhǎng)度”的最小值是（   ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

給出下列說(shuō)法：
①集合，則它的真子集有8個(gè)；
②的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824000011429538.png" style="vertical-align:middle;" />；
③若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824000011461431.png" style="vertical-align:middle;" />，則函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824000011492482.png" style="vertical-align:middle;" />；
④函數(shù)的定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，則當(dāng)時(shí)，
⑤設(shè)（其中為常數(shù)，），若，則；其中正確的是       （只寫(xiě)序號(hào)）。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分10分）
已知全集.
(1)求；   (2)求；     （3）求.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

設(shè)是定義在上的函數(shù)，且對(duì)任意，當(dāng)時(shí)，都有；
（1）當(dāng)時(shí)，比較的大��；
（2）解不等式；
（3）設(shè)且，求的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（12分） （1）已知集合，，若,求實(shí)數(shù)m的取值范圍？
（2）求值 

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同步練習(xí)冊(cè)答案