y=lg|x|-
x
10
有
 
個(gè)零點(diǎn)．
考點(diǎn)：函數(shù)零點(diǎn)的判定定理
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：作出圖象y=lg|x|與y=
x
10
，兩個(gè)函數(shù)的圖象的交點(diǎn)，判斷函數(shù)的零點(diǎn)．
解答： 解：作出圖象y=lg|x|與y=
x
10
，兩個(gè)函數(shù)的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)，為函數(shù)y=lg|x|-
x
10
的零點(diǎn)個(gè)數(shù)

故答案：3
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)的圖象，運(yùn)用函數(shù)圖象交點(diǎn)問(wèn)題，求解零點(diǎn)問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)f（x）是定義在區(qū)間[-1，1]上的偶函數(shù)，當(dāng)x∈[-1，0]時(shí)，f（x）=g（2-x），且當(dāng)x∈[2，3]時(shí)，g（x）=2a（x-2）-4（x-2）3
（1）求f（x）的表達(dá)式．
（2）是否存在正實(shí)數(shù)a（a＞6），使函數(shù)f（x）圖象的最高點(diǎn)在直線y=12上？若存在，求出正實(shí)數(shù)a的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中，a2=2，a3•a5=64
（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（2）設(shè)bn=log2an，求數(shù)列{an+1•bn+1}的前n項(xiàng)和Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=x2+ax+3，當(dāng)f（x）在[2，3]上有最小值為1，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)集合A={x|x≥-2}，B={x|x≥3}，則A∩∁RB=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求函數(shù)y=x2與y=2x的三個(gè)交點(diǎn)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)報(bào)道，1992年年底世界人口達(dá)到54.8億，若世界人口的平均增長(zhǎng)率為x%，到2009年底全世界人口數(shù)為y億元，則y與x的函數(shù)關(guān)系是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
x2-4x+5，x≥0
2×3x+1，x＜0
，若存在不同的實(shí)數(shù)a，b，c使得f（a）=f（b）=f（c），則a+b+c的取值范圍是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

{an}為等差數(shù)列，a1＞0，5a5=9a9，則前n項(xiàng)和Sn取最大值時(shí)的n=
 
．

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