已知增函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞)且滿足f(2)=1,f(xy)=f(x)+f(y),求滿足f(x)+f(x-3)≤2的x的范圍.
考點(diǎn):抽象函數(shù)及其應(yīng)用
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由條件求出f(4)=2,再將f(x)+f(x-3)≤2轉(zhuǎn)化為f[x(x-3)]≤f(4),由單調(diào)性得到x>0,x-3>0,且x(x-3)≤4,求出交集即可.
解答: 解:由f(2)=1,f(xy)=f(x)+f(y)可知,
2=1+1=f(2)+f(2)=f(4),
所以f(x)+f(x-3)≤2等價(jià)于
f(x)+f(x-3)≤f(4),
因?yàn)閒(xy)=f(x)+f(y),
所以f(x)+f(x-3)=f[x(x-3)],
所以f[x(x-3)]≤f(4).
又因?yàn)閥=f(x)在定義域(0,+∞)上單調(diào)遞增.
所以x>0,x-3>0,且x(x-3)≤4,
解得:3<x≤4.
故滿足的實(shí)數(shù)x的取值范圍是(3,4].
點(diǎn)評(píng):本題考查抽象函數(shù)及運(yùn)用,考查解決抽象函數(shù)的常用方法:賦值法,同時(shí)考查函數(shù)的單調(diào)性及運(yùn)用,注意函數(shù)的定義域,屬于易錯(cuò)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=0,a2=2,且an+1+an-1=2(an+1)(n≥2)
(1)求證:數(shù)列{an+1-an}是等差數(shù)列;
(2)求{an}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=2x3+3ax2+3bx+8c在x=1及x=2時(shí)取得極值.
(1)求a,b的值;
(2)當(dāng)c=-2時(shí),求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,3]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等比數(shù)列{an}中,a1,a2,a3分別是下表第一、二、三行中的某一個(gè)數(shù),且a1,a2,a3中的任何兩個(gè)數(shù)不在下表的同一列.
第一列第二列第三列
第一行123
第二行456
第三行798
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足:bn=|an-9|,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(理科)已知函數(shù)f(x)=alnx+x2(a為常數(shù)).
(1)若a≥-2,求函數(shù)f(x)在[1,e]上的最小值及相應(yīng)的x值;
(2)若存在x∈[1,e],使得f(x)≤(a+2)x成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
x+4,    x≤0
x2-2x,0<x≤4
-x+2,  x>4

(1)求f{f[f(5)]}的值;
(2)畫出函數(shù)的圖象.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,已知M是棱AB的中點(diǎn).求證:
(1)B1C⊥平面ABC1,
(2)直線AC1∥平面B1MC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=loga(ax2-x)在區(qū)間(2,4)上單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=cos2x-4acos2
x
2
cos2
x
2
的最小值為g(a),則g(a)=
 

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