【題目】設(shè)集合M={x|0≤x≤2}，N={y|0≤y≤2}，從M到N有四種對(duì)應(yīng)如圖所示：

其中能表示為M到N的映射關(guān)系的有（請(qǐng)?zhí)顚懛蠗l件的序號(hào)）

【答案】②③
【解析】解：①的圖象是函數(shù)的圖象，但是定義域與已知條件不符，所以不正確．
②③滿足函數(shù)的圖象與已知條件．正確．
④不是函數(shù)的圖象，不滿足定義．
所以答案是②③
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解映射的相關(guān)定義的相關(guān)知識(shí)，掌握對(duì)于映射f：A→B來說，則應(yīng)滿足：(1)集合A中的每一個(gè)元素，在集合B中都有象，并且象是唯一的；(2)集合A中不同的元素，在集合B中對(duì)應(yīng)的象可以是同一個(gè)；(3)不要求集合B中的每一個(gè)元素在集合A中都有原象;注意：映射是針對(duì)自然界中的所有事物而言的，而函數(shù)僅僅是針對(duì)數(shù)字來說的．所以函數(shù)是映射，而映射不一定的函數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖．已知等腰梯形ABCD中，AB∥CD，AD=AB=CD，M是的CD的中點(diǎn)．N是AC與BM的交點(diǎn)，將△BCM沿BM向上翻折成△BPM，使平面BPM⊥平面ABMD
（I）求證：AB⊥PN．
（Ⅱ）若E為PA的中點(diǎn)．求證：EN∥平面PDM．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)點(diǎn)，直線，點(diǎn)在直線上移動(dòng)， 是線段與軸的交點(diǎn), .

(Ⅰ) 求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程；

（Ⅱ）直線與軸相交于點(diǎn),過的直線交軌跡于兩點(diǎn)，

試探究點(diǎn)與以為直徑的圓的位置關(guān)系,并加以說明．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】函數(shù)f（x）=a+ 為定義在R上的奇函數(shù)．
（1）求a的值；
（2）判斷函數(shù)f（x）在（﹣∞，+∞）的單調(diào)性并給予證明．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】函數(shù)f（x）=loga（3﹣ax）（a＞0，a≠1）
（1）當(dāng)a=3時(shí)，求函數(shù)f（x）的定義域；
（2）若g（x）=f（x）﹣loga（3+ax），請(qǐng)判定g（x）的奇偶性；
（3）是否存在實(shí)數(shù)a，使函數(shù)f（x）在[2，3]遞增，并且最大值為1，若存在，求出a的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=loga（x+1），函數(shù)g（x）=loga（4﹣2x）（a＞0，且a≠1）．
（1）求函數(shù)y=f（x）﹣g（x）的定義域；
（2）求使函數(shù)y=f（x）﹣g（x）的值為正數(shù)的x的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)集合A={x|0≤x≤2}，B={y|1≤y≤2}，在下圖中能表示從集合A到集合B的映射的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若函數(shù)y= 的值域是R，且在（﹣∞，1﹣ ）上是減函數(shù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】從某小學(xué)隨機(jī)抽取100名學(xué)生，將他們的身高（單位：厘米）數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖（如圖），若要從身高在[120，130），[130，140），[140，150]三組內(nèi)的學(xué)生中，用分層抽樣的方法選取18人參加一項(xiàng)活動(dòng)，則從身高在[120，130）內(nèi)的學(xué)生中選取的人數(shù)應(yīng)為（ ）

A.10
B.9
C.8
D.7

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