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已知函數,(其中).
(1)求的單調區(qū)間;
(2)若函數在區(qū)間上為增函數,求的取值范圍;
(3)設函數,當時,若存在,對任意的,總有成立,求實數的取值范圍.

(1)單調增區(qū)間為,單調減區(qū)間為.
(2).
(3)實數的取值范圍為.

解析試題分析:(1)利用導數非負,函數是增函數,導數非正,函數是減函數.通過研究函數的導數值正負,解決問題;
(2)利用“轉化與劃歸思想”,由題意得到上恒成立,即上恒成立,應用二次函數的性質得到,解得,注意驗證時,是否恒為0;
(3)將“存在,對任意的,總有成立”轉化成“上的最大值不小于上的最大值”. 建立的不等式組.
試題解析:(1),
,故.
時,;當時,.
的單調增區(qū)間為,單調減區(qū)間為.  3分
(2),則,由題意可知上恒成立,即上恒成立,因函數開口向上,且對稱軸為,故上單調遞增,因此只需使,解得
易知當時,且不恒為0.
.  7分
(3)當時,,故在,即函數上單調遞增,.  9分
而“存在,對任意的,總有成立”等價于“上的最大值不小于上的最大值”.
上的最大值為中的最大者,記為.
所以有,
.
故實數的取值范圍為.  13分
考點:應用導數研究函數的單調性、最值,轉化與劃歸思想,不等式的解法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=x3-x2+x+b,其中a,b∈R.
(1)若曲線y=f(x)在點P(2,f(2))處的切線方程為y=5x-4,求函數f(x)的解析式.
(2)當a>0時,討論函數f(x)的單調性.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

是函數)的兩個極值點
(1)若,求函數的解析式;
(2)若,求的最大值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知f(x)=exax-1.
(1)求f(x)的單調增區(qū)間;
(2)若f(x)在定義域R內單調遞增,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)若的極值點,求上的最大值;
(2)若函數上的單調遞增函數,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=aln x(a為常數).
(1)若曲線yf(x)在點(1,f(1))處的切線與直線x+2y-5=0垂直,求a的值;
(2)求函數f(x)的單調區(qū)間;
(3)當x≥1時,f(x)≤2x-3恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=x2xsin x+cos x.
(1)若曲線yf(x)在點(a,f(a))處與直線yb相切,求ab的值;
(2)若曲線yf(x)與直線yb有兩個不同交點,求b的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數處存在極值.
(1)求實數的值;
(2)函數的圖像上存在兩點A,B使得是以坐標原點O為直角頂點的直角三角形,且斜邊AB的中點在軸上,求實數的取值范圍;
(3)當時,討論關于的方程的實根個數.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)若函數上為增函數,求實數的取值范圍;
(Ⅱ)當時,證明: .

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