【題目】阿基米德是古希臘偉大的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家,對幾何學(xué)、力學(xué)等學(xué)科作出過卓越貢獻(xiàn).為調(diào)查中學(xué)生對這一偉大科學(xué)家的了解程度,某調(diào)查小組隨機(jī)抽取了某市的100名高中生,請他們列舉阿基米德的成就,把能列舉阿基米德成就不少于3項的稱為“比較了解”,少于三項的稱為“不太了解”他們的調(diào)查結(jié)果如下:

(1)完成如下列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為,了解阿基米德與選擇文理科有關(guān)?

(2)在抽取的100名高中生中,按照文理科采用分層抽樣的方法抽取10人的樣本.

(。┣蟪槿〉奈目粕屠砜粕娜藬(shù);

(ⅱ)從10人的樣本中隨機(jī)抽取3人,用表示這3人中文科生的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.參考數(shù)據(jù):

,

【答案】(1)見解析;(2)(。┪目粕人,理科生人;(ⅱ)見解析.

【解析】

1)根據(jù)已知數(shù)據(jù)填寫列聯(lián)表,根據(jù)公式計算可得,可知沒有的把握;(2)(。└鶕(jù)分層抽樣的原則計算即可得到結(jié)果;(ⅱ)首先確定所有可能的取值為,根據(jù)超幾何分布的概率公式可求得每個取值對應(yīng)的概率,從而可得分布列;根據(jù)數(shù)學(xué)期望的計算公式可求得期望.

(1)依題意填寫列聯(lián)表如下:

,

沒有的把握認(rèn)為,了解阿基米德與選擇文理科有關(guān)

(2)(ⅰ)抽取的文科生人數(shù)是:

理科生人數(shù)是:

(ⅱ)的可能取值為

;;

;

其分布列為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的,則判斷框內(nèi)可以填入

A. B. C. D.

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【題目】已知變量之間的線性回歸方程為,且變量之間的一組相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示,則下列說法錯誤的是(  )

x

6

8

10

12

y

6

m

3

2

A. 變量之間呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)關(guān)系

B. 的值等于5

C. 變量之間的相關(guān)系數(shù)

D. 由表格數(shù)據(jù)知,該回歸直線必過點(diǎn)(9,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某省2016年高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試的原始成績采用百分制,發(fā)布成績使用等級制.各等制劃分標(biāo)準(zhǔn)為:85分及以上,記為等;分?jǐn)?shù)在內(nèi),記為等;分?jǐn)?shù)在內(nèi),記為等;60分以下,記為等.同時認(rèn)定為合格, 為不合格.已知甲,乙兩所學(xué)校學(xué)生的原始成績均分布在內(nèi),為了比較兩校學(xué)生的成績,分別抽取50名學(xué)生的原始成績作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計,按照的分組作出甲校的樣本頻率分布直方圖如圖1所示,乙校的樣本中等級為的所有數(shù)據(jù)莖葉圖如圖2所示.

(Ⅰ)求圖1中的值,并根據(jù)樣本數(shù)據(jù)比較甲乙兩校的合格率;

(Ⅱ)在選取的樣本中,從甲,乙兩校等級的學(xué)生中隨機(jī)抽取3名學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,用表示所抽取的3名學(xué)生中甲校的學(xué)生人數(shù),求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某二手交易市場對某型號的二手汽車的使用年數(shù))與銷售價格(單位:萬元/輛)進(jìn)行整理,得到如下的對應(yīng)數(shù)據(jù):

使用年數(shù)

2

4

6

8

10

銷售價格

16

13

9.5

7

4.5

(I)試求關(guān)于的回歸直線方程.

(參考公式:

(II)已知每輛該型號汽車的收購價格為萬元,根據(jù)(I)中所求的回歸方程,預(yù)測為何值時,銷售一輛該型號汽車所獲得的利潤最大?(利潤=銷售價格-收購價格)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸且取相同的單位長度建立極坐標(biāo)系,圓的極坐標(biāo)方程為.

(1)求直線的普通方程與圓的直角坐標(biāo)方程;

(2)設(shè)動點(diǎn)在圓上,動線段的中點(diǎn)的軌跡為,與直線交點(diǎn)為,且直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的橫坐標(biāo)大于點(diǎn)的橫坐標(biāo),求點(diǎn)的直角坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四面體中,,.

(Ⅰ)求證:;

(Ⅱ)若與平面所成的角為,點(diǎn)的中點(diǎn),求二面角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,垂直于所在的平面,的直徑,是弧上的一個動點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),上一點(diǎn),且是線段上的一個動點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合).

(1)求證:平面;

(2)若是弧的中點(diǎn),是銳角,且三棱錐的體積為,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一個半圓形湖面景點(diǎn)的平面示意圖.已知為直徑,且km,為圓心,為圓周上靠近的一點(diǎn),為圓周上靠近的一點(diǎn),且.現(xiàn)在準(zhǔn)備從經(jīng)過建造一條觀光路線,其中是圓弧是線段.設(shè),觀光路線總長為.

1)求關(guān)于的函數(shù)解析式,并指出該函數(shù)的定義域;

2)求觀光路線總長的最大值.

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