【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=xln(x﹣1)﹣a(x﹣2).
(Ⅰ)若a=2017,求曲線f(x)在x=2處的切線方程;
(Ⅱ)若當(dāng)x≥2時(shí),f(x)≥0,求a的取值范圍.
【答案】解:(Ⅰ)a=2017時(shí),f(x)=xln(x﹣1)﹣2017(x﹣2),
則f′(x)=ln(x﹣1)+ ﹣2017,故f′(2)=﹣2015,
又f(2)=0,
故切線方程是:y﹣0=﹣2015(x﹣2),
即2015x+y﹣4030=0;
(Ⅱ)由f(x)≥0得xln(x﹣1)﹣a(x﹣2)≥0,而x≥2,
故ln(x﹣1)﹣ ≥0,
設(shè)函數(shù)g(x)=ln(x﹣1)﹣ ,(x≥2),
于是問題轉(zhuǎn)化為g(x)≥0對(duì)任意的x≥2恒成立,
注意到g(2)=0,故若g′(x)≥0,則g(x)遞增,
從而g(x)≥g(2)=0,而g′(x)= ,
∴g′(x)≥0等價(jià)于x2﹣2a(x﹣1)≥0,
分離參數(shù)得a≤ = [(x﹣1)+ +2],
由均值不等式得 [(x﹣1)+ +2]≥2,
當(dāng)且僅當(dāng)x=2時(shí)取“=”成立,于是a≤2,
當(dāng)a>2時(shí),設(shè)h(x)=x2﹣2a(x﹣1),
∵h(yuǎn)(2)=4﹣2a=2(2﹣a)>0,
又拋物線h(x)=x2﹣2a(x﹣1)開口向上,
故h(x)=x2﹣2a(x﹣1)有2個(gè)零點(diǎn),
設(shè)兩個(gè)零點(diǎn)為x1 , x2 , 則x1<2<x2 ,
于是x∈(2,x2)時(shí),h(x)<0,故g′(x)<0,g(x)遞減,
故g(x)<g(2)=0,與題設(shè)矛盾,不合題意,
綜上,a的范圍是(﹣∞,2].
【解析】(Ⅰ)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),計(jì)算f(2),f′(2),求出切線方程即可;(Ⅱ)設(shè)函數(shù)g(x)=ln(x﹣1)﹣ ,(x≥2),于是問題轉(zhuǎn)化為g(x)≥0對(duì)任意的x≥2恒成立,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求出a的范圍即可.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓與軸負(fù)半軸相交于點(diǎn),與軸正半軸相交于點(diǎn).
(1)若過點(diǎn)的直線被圓截得的弦長(zhǎng)為,求直線的方程;
(2)若在以為圓心半徑為的圓上存在點(diǎn),使得 (為坐標(biāo)原點(diǎn)),求的取值范圍;
(3)設(shè)是圓上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為,點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)為,如果直線與軸分別交于和,問是否為定值?若是求出該定值;若不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖,梯形中,∥,,, ,將沿對(duì)角線折起.設(shè)折起后點(diǎn)的位置為,并且平面 平面.給出下面四個(gè)命題:
①;②三棱錐的體積為;③ 平面;
④平面平面.其中正確命題的序號(hào)是( )
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),且.
(Ⅰ)若,過原點(diǎn)作曲線的切線,求直線的方程;
(Ⅱ)若有個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(滿分12分)學(xué)習(xí)雷鋒精神前半年內(nèi)某單位餐廳的固定餐椅經(jīng)常有損壞,學(xué)習(xí)雷鋒精神時(shí)全修好;單位對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒精神前后各半年內(nèi)餐椅的損壞情況作了一個(gè)大致統(tǒng)計(jì),具體數(shù)據(jù)如下:
損壞餐椅數(shù) | 未損壞餐椅數(shù) | 總 計(jì) | |
學(xué)習(xí)雷鋒精神前 | 50 | 150 | 200 |
學(xué)習(xí)雷鋒精神后 | 30 | 170 | 200 |
總 計(jì) | 80 | 320 | 400 |
(Ⅰ)求:學(xué)習(xí)雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神是否有關(guān)?
(Ⅱ)請(qǐng)說明是否有97.5%以上的把握認(rèn)為損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神有關(guān)?
參考公式:,
P(K2≥k0) | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一直一艘船由島以海里/小時(shí)的速度往北偏東的島形式,計(jì)劃到達(dá)島后停留分鐘后繼續(xù)以相同的速度駛往島.島在島的北偏西的方向上,島也也在島的北偏西的方向上.上午時(shí)整,該船從島出發(fā).上午時(shí)分,該船到達(dá)處,此時(shí)測(cè)得島在北偏西的方向上.如果一切正常,此船何時(shí)能到達(dá)島?(精確到分鐘)
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【題目】在汶川大地震后對(duì)唐家山堰塞湖的搶險(xiǎn)過程中,武警官兵準(zhǔn)備用射擊的方法引爆從湖壩上游漂流而下的一個(gè)巨大的汽油罐.已知只有5發(fā)子彈,第一次命中只能使汽油流出,第二次命中才能引爆.每次射擊是相互獨(dú)立的,且命中的概率都是 .
(Ⅰ)求油罐被引爆的概率;
(Ⅱ)如果引爆或子彈打光則停止射擊,設(shè)射擊次數(shù)為ξ.求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望E(ξ).( 結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高三()班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題.
(1)求全班人數(shù)及分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù),并估計(jì)該班的平均分?jǐn)?shù);
(2)若要從分?jǐn)?shù)在之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在之間的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司為了了解一年內(nèi)的用水情況,抽取了10天的用水量如下表所示:
天數(shù) | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 |
用水量/噸 | 22 | 38 | 40 | 41 | 44 | 50 | 95 |
(Ⅰ)在這10天中,該公司用水量的平均數(shù)是多少?每天用水量的中位數(shù)是多少?
(Ⅱ)你認(rèn)為應(yīng)該用平均數(shù)和中位數(shù)中的哪一個(gè)數(shù)來描述該公司每天的用水量?
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