(本小題滿分12分) 寫出已知函數(shù)  輸入的值,求y的值程序.

見解析。

解析試題分析:弄清算法功能,本題是考查了條件語句為主,先寫輸入語句,然后利用條件語句進(jìn)行表示,最后用輸出語句輸出y即可
解: (可酌情給分)  INPUT “請(qǐng)輸入x的值:”;x
IF  x>0  THEN
y=1
ELSE
IF  x=0  THEN
y=0
ELSE
y=-1
END  IF
END  IF
PRINT “y的值為:”;y
END考點(diǎn):本題主要考查了條件語句,以及利用偽代碼表示分段函數(shù),屬于基礎(chǔ)題.
點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是弄清算法功能,以條件語句為主,先寫輸入語句,然后利用條件語句進(jìn)行表示,最后用輸出語句輸出y即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)設(shè)是函數(shù)的兩個(gè)極
值點(diǎn),其中,.(Ⅰ) 求的取值范圍;
(Ⅱ) 若,求的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
(1)已知函數(shù)f(x)=2x-x2,問方程f(x)=0在區(qū)間[-1,0]內(nèi)是否有解,為什么?
(2)若方程ax2-x-1=0在(0,1)內(nèi)恰有一解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)若是偶函數(shù),求的值。
(2)設(shè),求的最小值。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
設(shè)函數(shù)f (x)=,其中a∈R.
(1)若a=1,f (x)的定義域?yàn)椋?,3],求f (x)的最大值和最小值.
(2)若函數(shù)f (x)的定義域?yàn)閰^(qū)間(0,+∞),求a的取值范圍使f (x)在定義域內(nèi)是單調(diào)減函數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本題滿分12分)
已知函數(shù)滿足
(1)求常數(shù)的值;  
(2)求使成立的x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本題滿分12分)
已知定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/b7/3/48wkm1.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)是奇函數(shù)。
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)解不等式

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)

(1)
(2),并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題12分)
已知函數(shù)是奇函數(shù),且
(1)求的值;
(2)用定義證明在區(qū)間上是減函數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案