【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AB⊥AD,AD=DC=1,AB=3,動(dòng)點(diǎn)P在以點(diǎn)C為圓心,且與直線BD相切的圓內(nèi)運(yùn)動(dòng),設(shè) (α,β∈R),則α+β的取值范圍是

【答案】(1,
【解析】解:以AB為x軸,以AD為y軸,建立坐標(biāo)系,

∵在直角梯形ABCD中,AB⊥AD,AD=DC=1,AB=3

∴A(0,0),D(0,1),B(3,0),C(1,1)

∴直線BD的方程為:y=﹣ x+1,即x+3y﹣3=0,

C(1,1)點(diǎn)到直線的距離為:

∴以點(diǎn)C為圓心,且與直線BD相切的圓的方程為:

(x﹣1)2+(y﹣1)2= ,x=1+ cosθ,y=1+ sinθ

設(shè)P(x,y)則:(x﹣1)2+(y﹣1)2 ,

,(α,β∈R),

∴(x,y)=(3β,α)

∴α+β=y+ =1+ sinθ + (1+ cosθ)= + cosθ+ sinθ= + sin(θ+λ)

∵﹣ sin(θ+λ) ,

1< + sin(θ+λ)< ,

∴α+β的取值范圍是(1,

所以答案是:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在以A,B,C,D,E,F(xiàn)為頂點(diǎn)的多面體中,四邊形ACDF是菱形,∠FAC=60°,AB∥DE,BC∥EF,AB=BC=3,AF=2
(1)求證:平面ABC⊥平面ACDF;
(2)求平面AEF與平面ACE所成的銳二面角的余弦值.

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【題目】如圖,動(dòng)點(diǎn)P在正方體ABCD﹣A1B1C1D1的對(duì)角線BD1上.過(guò)點(diǎn)P作垂直于平面BB1D1D的直線,與正方體表面相交于M,N.設(shè)BP=x,MN=y,則函數(shù)y=f(x)的圖象大致是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】設(shè)數(shù)列{an}是公差大于0的等差數(shù)列,Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,已知S3=9,且2a1 , a3﹣1,a4+1構(gòu)成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足 =2n1(n∈N*),設(shè)Tn是數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和,證明:Tn<6.

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【題目】下面是關(guān)于公差d>0的等差數(shù)列{an}的四個(gè)命題:p1:數(shù)列{an}是遞增數(shù)列;p2:數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn是遞增數(shù)列;p3:數(shù)列{ }是遞增數(shù)列;p4:數(shù)列{an+nd}是遞增數(shù)列.其中的真命題為(
A.p1 , p2
B.p3 , p4
C.p2 , p3
D.p1 , p4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=2lnx+x2+(a﹣1)x﹣a,(a∈R),當(dāng)x≥1時(shí),f(x)≥0恒成立.
(1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若正實(shí)數(shù)x1、x2(x1≠x2)滿足f(x1)+f(x2)=0,證明:x1+x2>2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員的季后賽10場(chǎng)得分可用莖葉圖表示如圖:
(1)某同學(xué)不小心把莖葉圖中的一個(gè)數(shù)字弄污了,看不清了,在如圖所示的莖葉圖中用m表示,若甲運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的中位數(shù)是33,求m的值;
(2)估計(jì)乙運(yùn)動(dòng)員在這次季后賽比賽中得分落在[20,40]內(nèi)的概率.

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【題目】在△ABC中,∠A= ,O為平面內(nèi)一點(diǎn).且| |,M為劣弧 上一動(dòng)點(diǎn),且 .則p+q的取值范圍為

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方案二:每滿200元可抽獎(jiǎng)一次.具體規(guī)則是依次從裝有3個(gè)紅球、1個(gè)白球的甲箱,裝有2個(gè)紅球、2個(gè)白球的乙箱,以及裝有1個(gè)紅球、3個(gè)白球的丙箱中各隨機(jī)摸出1個(gè)球,所得結(jié)果和享受的優(yōu)惠如下表:(注:所有小球僅顏色有區(qū)別)

紅球個(gè)數(shù)

3

2

1

0

實(shí)際付款

半價(jià)

7折

8折

原價(jià)

(Ⅰ)若兩個(gè)顧客都選擇方案二,各抽獎(jiǎng)一次,求至少一個(gè)人獲得半價(jià)優(yōu)惠的概率;
(Ⅱ)若某顧客購(gòu)物金額為320元,用所學(xué)概率知識(shí)比較哪一種方案更劃算?

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