如圖,圓O為等腰梯形ABCD的外接圓,且AB∥CD,過點(diǎn)C作圓的切線CE交AB的延長(zhǎng)線于E,證明:
(1)∠E=∠CAD
(2)AC2=CD•AE.
考點(diǎn):與圓有關(guān)的比例線段
專題:立體幾何
分析:(1)由已知條件推導(dǎo)出AD=BC,從而得到∠ACD=∠BAC.再由AE為圓的切線,能證明∠ECB=∠BAC,再由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì),可得∠CBE=∠D,進(jìn)而∠E=∠CAD;
(2)先證明△ACD∽△CAE,故AC•CE=CD•AE.再證明AC=CE,可得AC2=CD•AE.
解答: 證明:(1)∵ABCD是等腰梯形,AB∥CD,
∴AD=BC. 
∴∠ACD=∠BAC,
∵AE為圓的切線,
∴∠ECB=∠BAC.
∴∠ACD=∠ECB.
又∵∠CBE=∠D,
∴∠E=∠CAD;
(2)∵AE為圓的切線,
∴∠ECA=∠CDA,
由(1)中∠ACD=∠BAC,
∴△ACD∽△CAE,
∴AC:AE=CD:CE
即AC•CE=CD•AE.
又∵∠E=∠CAD
∴AC=CE,
∴AC2=CD•AE.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是弦切角定理,相似三角形的判定與性質(zhì),圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì),難度中檔.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知集合A={1,2},B={3},則A∪B=( 。
A、{1,2,3}B、{1,2]
C、{3}D、∅

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已知方程x2+(m-2)x+5-m=0的兩根為x1,x2,且x1<2,x2>3,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為
 

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已知tan(θ+
π
4
)=
1
2
,則sinθcosθ=
 

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某學(xué)校為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活,以班級(jí)為單位組織學(xué)生開展古詩(shī)詞背誦比賽,隨機(jī)抽取題目,背誦正確加10分,背誦錯(cuò)誤減10分,只有“正確”和“錯(cuò)誤”兩種結(jié)果,其中某班級(jí)的正確率為p=
2
3
,背誦錯(cuò)誤的概率為q=
1
3
,現(xiàn)記“該班級(jí)完成n首背誦后總得分為Sn”.
(Ⅰ) 求S6=20且Si≥0(i=1,2,3)的概率;
(Ⅱ)記ξ=|S5|,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,已知a2=1,前n項(xiàng)和為Sn,且Sn=
n(an-a1)
2
.(其中n∈N*
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求
lim
n→+∞
Sn
n2
;
(3)設(shè)lgbn=
an+1
3n
,問是否存在正整數(shù)p、q(其中1<p<q),使得b1,bp,bq成等比數(shù)列?若存在,求出所有滿足條件的數(shù)組(p,q);否則,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
sinα0
0-
2
cosβ
為單位矩陣,且α、β∈[
π
2
,π]
,則tan(α+β)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xoy中,動(dòng)點(diǎn)P與定點(diǎn)F(1,0)的距離和它到定直線x=2的距離之比是
2
2

(Ⅰ)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡Γ的方程;
(Ⅱ)設(shè)曲線Γ上的三點(diǎn)A(x1,y1),B(1,
2
2
),C(x2,y2)與點(diǎn)F的距離成等差數(shù)列,線段AC的垂直平分線與x軸的交點(diǎn)為T,求直線BT的斜率k.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),c=
2
b,c為半焦距,過點(diǎn)A(0,-b)和B(a,0)的直線與原點(diǎn)的距離為
3
2
.求橢圓的方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案