已知函數(shù)f(x)=2x-
5
x

(1)判斷函數(shù)的奇偶性
(2)用單調(diào)性的定義證明函數(shù)f(x)=2x-
5
x
在(0,+∞)上單調(diào)遞增.
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的判斷,函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專題:計算題,證明題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)求出定義域,判斷是否關(guān)于原點(diǎn)對稱,計算f(-x)與f(x)比較,即可得到奇偶性;
(2)運(yùn)用單調(diào)性定義證明,注意取值,作差和變形、定符號及下結(jié)論,幾個步驟.
解答: (1)解:定義域?yàn)閧x|x≠0},關(guān)于原點(diǎn)對稱,
f(-x)=-2x+
5
x
=-(2x-
5
x
)=-f(x),
則f(x)為奇函數(shù);
(2)證明:設(shè)0<m<n,
則f(m)=2m-
5
m
-(2n-
5
n
)=2(m-n)+(
5
n
-
5
m

=2(m-n)+
5(m-n)
mn
=(m-n)•(2+
5
mn
),
由于0<m<n,則m-n<0,mn>0,
則f(m)-f(n)<0,即f(m)<f(n).
則f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增.
點(diǎn)評:本題考查函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性的判斷和證明,考查定義法的運(yùn)用,考查運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A(3,-2,1),B(4,-5,3),則與向量
AB
平行的一個向量坐標(biāo)為(  )
A、(
1
3
,1,1)
B、(-
1
3
,1,-1)
C、(
1
2
,-
3
2
,1)
D、(-
1
2
,
3
2
,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
x
-log2
1+x
1-x

(1)求f(x)的定義域;
(2)判斷并證明f(x)的奇偶性;
(3)求證:f(x)在(0,1)內(nèi)是減函數(shù),并求使關(guān)系式f(x)<f(
1
2
)
成立的實(shí)數(shù)x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、命題“若a>b,則a2>b2”的否命題是“若a<b,則a2<b2
B、命題“若a>b,則a2>b2”的逆否命題是“若a≤b,則a2≤b2
C、命題“?∈R,cosx<1”的否命題是“?x0∈R,cosx0≥1”
D、命題“?∈R,cosx<1”的否命題是“?x0∈R,cosx0>1”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),且公比q≠1,若a2
1
2
a3、a1成等差數(shù)列,則公比q=(  )
A、
1+
3
2
1-
3
2
B、
1+
3
2
C、
1+
5
2
1-
5
2
D、
1+
5
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班有男生30人,女生25人,男女生體育活動量和活動強(qiáng)度明顯不同,為調(diào)查體育活動景和活動強(qiáng)度對于男生和女生的區(qū)別等相關(guān)情況,決定在這個班按恰當(dāng)?shù)姆绞匠槿∫粋容量為11的樣本調(diào)查,應(yīng)當(dāng)抽取的女生人數(shù)是
 
個.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a=sin(2015π-
π
6
),函數(shù)f(x)=
ax,x>0
f(-x),x<0
,則f(log2
1
6
)的值等于( 。
A、
1
4
B、4
C、
1
6
D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

角α的終邊經(jīng)過點(diǎn)P(x,4)且cosα=
x
5
,則sinα=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的右焦點(diǎn)F作垂直于x軸的直線交雙曲線于A,B兩點(diǎn),左頂點(diǎn)C在以AB為直徑的圓外,則離心率e的取值范圍是( 。
A、(2,+∞)
B、(1,2)
C、(
3
2
,+∞)
D、(1,
3
2

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同步練習(xí)冊答案