15.已知f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{lo{g}_{0.5}x,x>0}\\{-{x}^{2}-4x,x<0}\end{array}\right.$,則f(f(-2))=-2.

分析 根據(jù)已知中f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{lo{g}_{0.5}x,x>0}\\{-{x}^{2}-4x,x<0}\end{array}\right.$,將x=-2代入可得答案.

解答 解:∵f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{lo{g}_{0.5}x,x>0}\\{-{x}^{2}-4x,x<0}\end{array}\right.$,
∴f(-2)=4,
f(f(-2))=f(4)=-2,
故答案為:-2

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是分段函數(shù)的應(yīng)用,函數(shù)求值,難度中檔.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.在△ABC中,A、B、C所對(duì)的邊分別是a、b、c,且滿(mǎn)足下列關(guān)系:sin2B≤sin2A+sin2C-sinAsinC.
(1)求證:0<B$≤\frac{π}{3}$.
(2)求函數(shù)y=$\frac{1+sin2B}{sinB+cosB}$的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.將函數(shù)f(x)=sin(2x+$\frac{π}{6}$)的圖象向左平移φ(0<φ<$\frac{π}{2}$)個(gè)單位得到y(tǒng)=g(x)的圖象,|f(x1)-g(x2)|=2的x1,x2,|x1-x2|min=$\frac{π}{4}$,則φ的值是$\frac{π}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.(題類(lèi)A)雙曲線$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0),過(guò)焦點(diǎn)F1的弦AB長(zhǎng)為m(A,B在同一支上),另一個(gè)焦點(diǎn)為F2,則△ABF2的周長(zhǎng)為(  )
A.4a-2mB.4aC.4a+mD.4a+2m

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.研究人員隨機(jī)調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某地1000名“上班族”每天在工作之余使用手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間,并將其繪制為如圖所示的頻率分布直方圖.若同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表,則可估計(jì)該地“上班族”每天在工作之余使用手機(jī)上網(wǎng)的平均時(shí)間是( 。
A.1.78小時(shí)B.2.24小時(shí)C.3.56小時(shí)D.4.32小時(shí)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的i值為( 。
A.3B.4C.5D.6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.已知函數(shù)f(x)=Asin(2x+φ)(A>0),其中角φ的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(-l,1),且0<φ<π.則φ=$\frac{3π}{4}$,f(x)的單調(diào)減區(qū)間為[-$\frac{π}{8}$+kπ,$\frac{3π}{8}$+kπ](k∈Z).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知函數(shù)$f(x)=\frac{|x+a|}{{{x^2}+1}}$(a∈R).
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),解不等式f(x)>1;
(Ⅱ)對(duì)任意的b∈(0,1),當(dāng)x∈(1,2)時(shí),$f(x)>\frac{x}$恒成立,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.在如圖所示的多面體ABCDEFG中,面ABCD是邊長(zhǎng)為2的菱形,∠BAD=120°,DE∥CF∥BG,CF⊥面ABCD,AG∥EF,且CF=2 BG=4.
(I)證明:EG∥平面ABCD;
(Ⅱ)求直線CF與平面AEG所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案