【題目】已知橢圓C:1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2,點(diǎn)P(﹣1,)在橢圓C上,且|PF2|.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過點(diǎn)F2的直線l與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),M為線段AB的中點(diǎn),若橢圓C上存在點(diǎn)N,滿足3(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求直線l的方程.
【答案】(1).(2)xy﹣1=0或xy﹣1=0.
【解析】
(1)根據(jù)題意得①,②,③,由①②③組成方程組,解得,,進(jìn)而得橢圓的方程.
(2)設(shè)直線的方程為,,,,,聯(lián)立直線與橢圓的方程得關(guān)于的一元二次方程,結(jié)合韋達(dá)定理得,,從而得線段中點(diǎn)坐標(biāo),點(diǎn)的坐標(biāo),將其代入橢圓方程,可解得,進(jìn)而得出直線的方程.
解:(1)因為點(diǎn)在橢圓上,且.
所以,①
,解得,②
又因為③
由①②③組成方程組,解得,,
所以橢圓的方程為:.
(2)由(1)可知,
設(shè)直線的方程為,,,,,
聯(lián)立直線與橢圓的方程得,
得,則,
所以線段中點(diǎn),,
所以,,
所以點(diǎn)的坐標(biāo)為,,
將點(diǎn)坐標(biāo)代入橢圓的方程,
解得,,
所以直線的方程為:或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課程考核分理論與實驗兩部分進(jìn)行,每部分考核成績只記“合格”與“不合格”,兩部分考核都是“合格”,則該課程考核“合格”,若甲、乙、丙三人在理論考核中合格的概率分別為0.9,0.8,0.7,在實驗考核中合格的概率分別為0.8,0.7,0.9,所有考核是否合格相互之間沒有影響.
(1)求甲、乙、丙三人在理論考核中至少有兩人合格的概率;
(2)求這三個人該課程考核都合格的概率(結(jié)果保留三位小數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),關(guān)于函數(shù)有下列結(jié)論:
①,;
②函數(shù)的圖象是中心對稱圖形,且對稱中心是;
③若是的極大值點(diǎn),則在區(qū)間單調(diào)遞減;
④若是的極小值點(diǎn),且,則有且僅有一個零點(diǎn).
其中正確的結(jié)論有________(填寫出所有正確結(jié)論的序號).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:過點(diǎn),且離心率為.
(1)求橢圓的方程;
(2)若斜率為的直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn),,且線段的垂直平分線過點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為F,過點(diǎn)F,斜率為1的直線與拋物線C交于點(diǎn)A,B,且.
(1)求拋物線C的方程;
(2)過點(diǎn)Q(1,1)作直線交拋物線C于不同于R(1,2)的兩點(diǎn)D、E,若直線DR,ER分別交直線于M,N兩點(diǎn),求|MN|取最小值時直線DE的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某摩托車生產(chǎn)企業(yè),上年度生產(chǎn)摩托車的投入成本為1萬元/輛,出廠價為1.2萬元/輛,年銷售量為1000輛.本年度為適應(yīng)市場需求,計劃提高產(chǎn)品檔次,適度增加投入成本.若每輛車投入成本增加的比例為x(0<x<1),則出廠價相應(yīng)的提高比例為0.75x,同時預(yù)計年銷售量增加的比例為0.6x.已知年利潤=(出廠價﹣投入成本)×年銷售量.
(1)寫出本年度預(yù)計的年利潤y與投入成本增加的比例x的關(guān)系式;
(2)為使本年度的年利潤比上年有所增加,問投入成本增加的比例x應(yīng)在什么范圍內(nèi)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于數(shù)對序列、、、,記,,其中表示和兩個數(shù)中最大的數(shù).
(1)對于數(shù)對序列,,求,的值;
(2)記為、、、四個數(shù)中最小值,對于由兩個數(shù)對、組成的數(shù)對序列、和、,試分別對和的兩種情況比較和的大;
(3)在由個數(shù)對、、、、組成的所有數(shù)對序列中,寫出一個數(shù)對序列使最小,并寫出的值.(只需寫出結(jié)論)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知曲線,曲線,P是平面上一點(diǎn),若存在過點(diǎn)P的直線與都有公共點(diǎn),則稱P為“C1—C2型點(diǎn)”.
(1)在正確證明的左焦點(diǎn)是“C1—C2型點(diǎn)”時,要使用一條過該焦點(diǎn)的直線,試寫出一條這樣的直線的方程(不要求驗證);
(2)設(shè)直線與有公共點(diǎn),求證,進(jìn)而證明原點(diǎn)不是“C1—C2型點(diǎn)”;
(3)求證:圓內(nèi)的點(diǎn)都不是“C1—C2型點(diǎn)”.
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