甲乙兩人玩猜數(shù)字游戲，先由甲心中任想一個(gè)數(shù)字記為，再由乙猜甲剛才想的數(shù)字，把乙猜的數(shù)字記為，且.若，則稱甲乙“心有靈犀”．現(xiàn)任意找兩人玩這個(gè)游戲，則二人“心有靈犀”的概率為（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆寧夏高三三模擬理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若，則二項(xiàng)式的展開式各項(xiàng)系數(shù)和為 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高中高二5月調(diào)研二文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（1）求經(jīng)過點(diǎn)的的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；

（2）求與橢圓有公共焦點(diǎn)，且離心率的雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高中高二5月調(diào)研二理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

工作人員需進(jìn)入核電站完成某項(xiàng)具有高輻射危險(xiǎn)的任務(wù)，每次只派一個(gè)人進(jìn)去，且每個(gè)人只派一次，工作時(shí)間不超過10分鐘，如果前一個(gè)人10分鐘內(nèi)不能完成任務(wù)則撤出，再派下一個(gè)人。現(xiàn)在一共只有甲、乙、丙三個(gè)人可派，他們各自能完成任務(wù)的概率分別，假設(shè)互不相等，且假定各人能否完成任務(wù)的事件相互獨(dú)立.

（1）如果按甲最先，乙次之，丙最后的順序派人，求任務(wù)能被完成的概率．若改變?nèi)齻�(gè)人被派出的先后順序，任務(wù)能被完成的概率是否發(fā)生變化？

（2）若按某指定順序派人，這三個(gè)人各自能完成任務(wù)的概率依次為，其中是的一個(gè)排列，求所需要派出人員數(shù)目的分布列和均值（數(shù)字期望）；

（3）假定，試分析以怎樣的先后順序派出人員，可使所需派出的人員數(shù)目的均值（數(shù)字期望）達(dá)到最小．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高中高二5月調(diào)研二理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行賽前熱身訓(xùn)練反復(fù)射擊，每次射擊命中10環(huán)的概率為，每次射擊彼此沒有影響.現(xiàn)定義數(shù)列如下：，記是此數(shù)列的前項(xiàng)的和，則事件“”發(fā)生的概率是________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高中高二5月調(diào)研二理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)，則的值為（ ）

A．－2 B．－1 C．1 D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二5月調(diào)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知, 其中為正實(shí)數(shù).

（1）當(dāng)時(shí), 求的極值點(diǎn)，并指出是極大值點(diǎn)還是極小值點(diǎn)；

（2）若為實(shí)數(shù)集上的單調(diào)函數(shù), 求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二5月調(diào)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于常數(shù)“”是“方程的曲線是橢圓”的（ ）

A．充分不必要條件 B．必要不充分條件

C．充分必要條件 D．既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年貴州省銅仁市高一下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若△ABC的內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊a、b、c滿足（a+b）2﹣c2=3，且C=60°，則ab的值為（ ）

A． B．6﹣3 C．3 D．1

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