甲乙二人同時從A地趕往B地,甲先騎自行車到中點改為跑步,而乙則是先跑步到中點改為騎自行車,最后兩人同時到達B地,又知甲騎自行車比乙騎自行車的速度快,并且二人騎車速度均比跑步速度快.若某人離開A地的距離s與所用時間t的函數(shù)關(guān)系可用圖象表示,則下列給出的四個函數(shù)圖象中,甲、乙各人的圖象只能是(    )

A.甲是圖①,乙是圖②                     B.甲是圖①,乙是圖④

C.甲是圖③,乙是圖②                     D.甲是圖③,乙是圖④

解析:從圖象中可以看出,①③是先快后慢,②④是先慢后快,因此①③對應(yīng)的是甲,②④對應(yīng)的是乙,再根據(jù)“甲騎自行車比乙騎自行車的速度快”進行判斷.

依題意得,①③對應(yīng)的是甲,②④對應(yīng)的是乙,而②中反映出來的自行車的速度是最快的,∴②不能是乙,因此,乙是圖④;如果甲是圖③,則與題設(shè)條件“甲騎自行車比乙騎自行車的速度快”矛盾,∴甲不是圖③,∴甲是圖①,因此,選B.

答案:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、甲乙二人同時從A地趕往B地,甲先騎自行車到中點改為跑步,而乙則是先跑步到中點改為騎自行車,最后兩人同時到達B地,又知甲騎自行車比乙騎自行車的速度快,并且二人騎車速度均比跑步速度快.若某人離開A地的距離S與所用時間t的函數(shù)關(guān)系可用圖象表示,則下列給出的四個函數(shù)圖象中,甲、乙各人的圖象只可能是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年廣東省中山市鎮(zhèn)區(qū)五校高一上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷 題型:選擇題

甲乙二人同時從A地趕往B地,甲先騎自行車到中點后改為跑步,而乙則是先跑步,到中點后改為騎自行車,最后二人同時到達B地,甲乙兩人騎自行車速度都大于各自跑步速度,又知甲騎自行車比乙騎自行車的速度快。若某人離開A地的距離S與所用時間t的函數(shù)用圖象表示如下,則在下列給出的四個函數(shù)中           

 

 

    甲乙二人的圖象只可能              (    )

       A.甲是圖①,乙是圖②                          B.甲是圖①,乙是圖④

       C.甲是圖③,乙是圖②                          D.甲是圖③,乙是圖④

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

甲乙二人同時從A地趕往B地,甲先騎自行車到中點改為跑步,而乙則是先跑步到中點改為騎自行車,最后兩人同時到達B地,又知甲騎自行車比乙騎自行車的速度快,并且二人騎車速度均比跑步速度快.若某人離開A地的距離S與所用時間t的函數(shù)關(guān)系可用圖象表示,則下列給出的四個函數(shù)圖象中,甲、乙各人的圖象只可能是( 。

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A.甲是圖①,乙是圖②B.甲是圖①,乙是圖④
C.甲是圖③,乙是圖②D.甲是圖③,乙是圖④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年福建省南平市高中高一(上)期中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷1(必修2)(解析版) 題型:選擇題

甲乙二人同時從A地趕往B地,甲先騎自行車到中點改為跑步,而乙則是先跑步到中點改為騎自行車,最后兩人同時到達B地,又知甲騎自行車比乙騎自行車的速度快,并且二人騎車速度均比跑步速度快.若某人離開A地的距離S與所用時間t的函數(shù)關(guān)系可用圖象表示,則下列給出的四個函數(shù)圖象中,甲、乙各人的圖象只可能是( )

A.甲是圖①,乙是圖②
B.甲是圖①,乙是圖④
C.甲是圖③,乙是圖②
D.甲是圖③,乙是圖④

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