下列給出的賦值語句中正確的是( )
A.3="A" | B.d=d+5 | C.B=A=2 | D.x+y=0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
讀程序
甲:INPUT i=1 乙:INPUT i=1000
S=0 S=0
WHILE i<=1000 DO
S=S+i S=S+i
i=i+l i=i一1
WEND LOOP UNTIL i≤1
PRINT S PRINT S
END END
對(duì)甲乙兩程序和輸出結(jié)果判斷正確的是 ( )
A.程序不同,結(jié)果不同 | B.程序不同,結(jié)果相同 |
C.程序相同,結(jié)果不同 | D.程序相同,結(jié)果相同 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
算法的三種基本結(jié)構(gòu)是( )
A.順序結(jié)構(gòu)、模塊結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu) | B.順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、模塊結(jié)構(gòu) |
C.順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu) | D.模塊結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
閱讀程序框圖(如圖),如果輸出的函數(shù)值在區(qū)間[1,3]上,則輸入的 實(shí)數(shù)x的取值范圍是
A. |
B. |
C. |
D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為了讓學(xué)生更多的了解“數(shù)學(xué)史”知識(shí),某中學(xué)高二年級(jí)舉辦了一次“追尋先哲的足跡,傾聽數(shù)學(xué)的聲音”的數(shù)學(xué)史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),共有名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)頻率分布表,解答下列問題:
(Ⅰ)填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫出對(duì)應(yīng)空格序號(hào)的答案);
序號(hào)() | 分組(分?jǐn)?shù)) | 組中值 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
① | ||||
② | ||||
③ | ||||
④ | ⑤ | |||
合計(jì) |
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