20.如圖ABCD是平面四邊形,∠ADB=∠BCD=90°,AB=4,BD=2.
(Ⅰ)若BC=1,求AC的長(zhǎng);
(Ⅱ)若∠ACD=30°,求tan∠BDC的值.

分析 (I)設(shè)∠ABD=α,∠CBD=β.在Rt△ABD中,cosα=$\frac{BD}{AB}$,可得α.在Rt△CBD中,cosβ=$\frac{BC}{BD}$,可得β.在△ABC中,利用余弦定理即可得出.
(II)設(shè)∠BDC=θ,在△ACD中,由正弦定理可得:$\frac{AC}{sin(9{0}^{°}+θ)}$=$\frac{2\sqrt{3}}{sin3{0}^{°}}$,化為AC=$4\sqrt{3}$cosθ.同理在△ABC中,利用正弦定理可得:AC=$\frac{8\sqrt{3}}{3}$cos(60°-θ),化簡(jiǎn)解出即可得出.

解答 解:(I)設(shè)∠ABD=α,∠CBD=β
在Rt△ABD中,cosα=$\frac{BD}{AB}$=$\frac{2}{4}$=$\frac{1}{2}$,∴α=$\frac{π}{3}$.
在Rt△CBD中,cosβ=$\frac{BC}{BD}$=$\frac{1}{2}$,∴β=$\frac{π}{3}$.
∴α+β=$\frac{2π}{3}$.
在△ABC中,AC2=${1}^{2}+{4}^{2}-2×1×4×cos\frac{2π}{3}$=21.
∴AC=$\sqrt{21}$.
(II)設(shè)∠BDC=θ,在△ACD中,$\frac{AC}{sin(9{0}^{°}+θ)}$=$\frac{2\sqrt{3}}{sin3{0}^{°}}$,化為AC=$4\sqrt{3}$cosθ.
在△ABC中,$\frac{AC}{sin(6{0}^{°}+9{0}^{°}-θ)}$=$\frac{AB}{sin6{0}^{°}}$,化為:AC=$\frac{8\sqrt{3}}{3}$cos(60°-θ),
∴$4\sqrt{3}$cosθ═$\frac{8\sqrt{3}}{3}$cos(60°-θ),化為:3cosθ=2cos(60°-θ),
∴3cosθ=cosθ+$\sqrt{3}$sinθ,
∴tanθ=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了正弦定理余弦定理的應(yīng)用、直角三角形的邊角關(guān)系,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某中學(xué)有初中學(xué)生1800人,高中學(xué)生1200人,為了解學(xué)生本學(xué)期課外閱讀時(shí)間,現(xiàn)采用分成抽樣的方法,從中抽取了100名學(xué)生,先統(tǒng)計(jì)了他們課外閱讀時(shí)間,然后按“初中學(xué)生”和“高中學(xué)生”分為兩組,再將每組學(xué)生的閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))分為5組:[0,10),[10,20),[20,30),[30,40),[40,50],并分別加以統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)寫(xiě)出a的值;
(2)試估計(jì)該校所有學(xué)生中,閱讀時(shí)間不小于30個(gè)小時(shí)的學(xué)生人數(shù);
(3)從閱讀時(shí)間不足10個(gè)小時(shí)的樣本學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,并用X表示其中初中生的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.口袋中有編號(hào)分別為1、2、3的三個(gè)大小和形狀相同的小球,從中任取2個(gè),則取出的球的最大編號(hào)X的均值為( 。
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{2}{3}$C.2D.$\frac{8}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在程序框圖中,輸入N=8,按程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果是( 。
A.6B.7C.10D.12

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.已知復(fù)數(shù)z=$\frac{2}{i}$-i(其中i為虛數(shù)單位),則|z|=( 。
A.3B.$\sqrt{5}$C.2D.1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.為了了解某中學(xué)男生身高,從該校的總共800名男生中抽取40名進(jìn)行調(diào)查,并制成如下頻率分布直方圖,已知x:y:z=1:2:4.則y的值為0.02.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列程序輸出的結(jié)果是( 。
A.2B.3C.4D.5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{lnx-2,x>0}\\{{x}^{2}+ax,x≤0}\end{array}\right.$,f(f(e))=3a,則實(shí)數(shù)a=$\frac{1}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知函數(shù)f(x)=mlnx(m∈R).
(1)若函數(shù)y=f(x)+x的最小值為0,求m的值;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=f(x)+mx2+(m2+2)x,試求g(x)的單調(diào)區(qū)間.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案