【題目】設是一個的方格表,在每一個小方格內(nèi)各填一個正整數(shù).若中的一個方格表的所有數(shù)的和為10的倍數(shù),則稱其為“好矩形”;若中的一個的小方格不包含于任何一個好矩形,則稱其為“壞格”.求中壞格個數(shù)的最大值.
【答案】25
【解析】
首先用反證法證明:中壞格不多于25個.
假設結(jié)論不成立.則方格表中至多有1個小方格不是壞格.由表格的對稱性,不妨假設此時第1行都是壞格.
設方格表第列從上到下填的數(shù)依次為、、.
記,,其中,.
下面證明:三組數(shù);及都是模10的完全剩余系.
事實上,假如存在、,使.則,即第1行的第列至第列組成一個好矩形,與第1行都是壞格矛盾.
又假如存在、,使.則,即第2行至第3行、第列至第列組成一個好矩形.
從而,至少有2個小方格不是壞格,矛盾.
類似地,也不存在、,使.
故 .
則,矛盾.
于是,假設不成立,即壞格不可能多于25個.
其次構(gòu)造如下一個的方格表(表1),可驗證每個不填10的小方格都是壞格.此時,有25個壞格.
表 1
1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 10 |
1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
1 | 1 | 1 | 10 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
綜上,壞格個數(shù)的最大值是25.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】算籌是在珠算發(fā)明以前我國獨創(chuàng)并且有效的計算工具,為我國古代數(shù)學的發(fā)展做出了很大貢獻.在算籌計數(shù)法中,以“縱式”和“橫式”兩種方式來表示數(shù)字,如圖:
表示多位數(shù)時,個位用縱式,十位用橫式,百位用縱式,千位用橫式,以此類推,遇零則置空,如圖:
如果把5根算籌以適當?shù)姆绞饺糠湃?下面的表格中,那么可以表示的三位數(shù)的個數(shù)為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在全面抗擊新冠肺炎疫情這一特殊時期,我市教育局提出“停課不停學”的口號,鼓勵學生線上學習.某校數(shù)學教師為了調(diào)查高三學生數(shù)學成績與線上學習時間之間的相關關系,在高三年級中隨機選取名學生進行跟蹤問卷,其中每周線上學習數(shù)學時間不少于小時的有人,在這人中分數(shù)不足分的有人;在每周線上學習數(shù)學時間不足于小時的人中,在檢測考試中數(shù)學平均成績不足分的占.
(1)請完成列聯(lián)表;并判斷是否有的把握認為“高三學生的數(shù)學成績與學生線上學習時間有關”;
分數(shù)不少于分 | 分數(shù)不足分 | 合計 | |
線上學習時間不少于小時 | |||
線上學習時間不足小時 | |||
合計 |
(2)在上述樣本中從分數(shù)不足于分的學生中,按照分層抽樣的方法,抽到線上學習時間不少于小時和線上學習時間不足小時的學生共名,若在這名學生中隨機抽取人,求這人每周線上學習時間都不足小時的概率.(臨界值表僅供參考)
(參考公式,其中)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拿破侖為人好學,是法蘭西科學院院士,他對數(shù)學方面很感興趣,在行軍打仗的空閑時間,經(jīng)常研究平面幾何。他提出了著名的拿破侖定理:以三角形各邊為邊分別向外(內(nèi))側(cè)作等邊三角形,則它們的中心構(gòu)成一個等邊三角形。如圖所示,以等邊的三條邊為邊,向外作個正三角形,取它們的中心,順次連接,得到,圖中陰影部分為與的公共部分。若往中投擲一點,則該點落在陰影部分內(nèi)的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線: 與圓相交的弦長等于橢圓: ()的焦距長.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知為原點,橢圓與拋物線()交于、兩點,點為橢圓上一動點,若直線、與軸分別交于、兩點,求證: 為定值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某外賣企業(yè)兩位員工今年月某天日派送外賣量的數(shù)據(jù)(單位:件),如莖葉圖所示針對這天的數(shù)據(jù),下面說法錯誤的是( )
A.阿朱的日派送量的眾數(shù)為B.阿紫的日派送量的中位數(shù)為
C.阿朱的日派送量的中位數(shù)為D.阿朱的日派送外賣量更穩(wěn)定
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