如果命題“￢p或￢q”是真命題，且p為真命題，則q一定是
 
命題．（填“真”或“假”）
考點(diǎn)：復(fù)合命題的真假
專(zhuān)題：簡(jiǎn)易邏輯
分析：根據(jù)p或q，￢p，￢q的真假和p，q真假的關(guān)系即可判斷q的真假．
解答： 解：由題知￢p，￢q中至少一個(gè)為真命題；
∵p為真命題，∴￢p為假命題；
∴￢q為真命題；
故q一定是假命題．
故答案為：假．
點(diǎn)評(píng)：考查p或q，￢p，￢q真假和p，q真假的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知雙曲線x2-
y2
b2
=1（b＞0）的右頂點(diǎn)A，若該雙曲線右支上存在兩點(diǎn)B，C使得△ABC為等腰直角三角形，則該雙曲線的離心率e的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某展覽館22天中每天進(jìn)館參觀的人數(shù)如下：
180158170185189180184185140179192
185190165182170190183175180185148
計(jì)算參觀人數(shù)的中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某幾何體的三視圖（單位：cm）如圖所示，則此幾何體的體積為
 
cm3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)f（x）=2x2+ax+b為偶函數(shù)，g（x）=（
3
-1）x+m，h（x）=c（x+1）2（c≠2），關(guān)于x的方程f（x）=h（x）有且僅有一根
1
2
．
（Ⅰ）求a，b，c的值；
（Ⅱ）若對(duì)任意的x∈[-1，1]，
f(x)
≤g（|x|）恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍；
（Ⅲ）令φ（x）=
f(x)
+
f(1-x)
，若存在x1，x2∈[0，1]使得|φ（x1）-φ（x2）|≥g（m），求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年國(guó)家加大了對(duì)環(huán)境污染監(jiān)測(cè)力度，為此某市環(huán)保部門(mén)在市里的一條污水河的橋孔處進(jìn)行了隔離封閉改造，橋孔的橫斷面為拋物線形（如下圖所示），已知水面在l時(shí)，拱頂離水面2米，水面寬4米，則水上升0.5米后，水面寬變?yōu)?div id="h7htp1n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
米．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知命題p：x2+2x-3＞0；命題q：
3-x
＜1，若“非q且p”為真，則x的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于x的一元二次方程x2-5x+a2=0的一個(gè)根是0，則a的值是（　�。�
A、0B、1C、-1D、0，或-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知p：-2≤x≤10，q：x2-2x+1-a2≥0（a＞0），若非p是q的充分不必要條件，則a的取值范圍為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案