已知集合,建立集合A到集合B的映射,,.
則下列函數(shù)關(guān)系與映射表達(dá)的意義一致的為 (       )
A．B．C．D．
D
因?yàn)榧?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140823/20140823234424430493.png" style="vertical-align:middle;" />,建立集合A到集合B的映射,,.
則下列函數(shù)關(guān)系與映射表達(dá)的意義一致，定義域不同排除A,B，C，故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下面四個(gè)命題：
①已知函數(shù) 且，那么；
②一組數(shù)據(jù)，，，，的平均數(shù)是，那么這組數(shù)據(jù)的方差是；
③要得到函數(shù)的圖象，只要將的圖象向左平移單位；
④已知奇函數(shù)在為增函數(shù)，且，則不等式的解集為.
其中正確的是__________________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列函數(shù)中，與函數(shù)是同一函數(shù)的是（      ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)在區(qū)間是減函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍（ ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

函數(shù)的圖象形如漢字“囧”，故稱其為“囧函數(shù)”.下列命題正確的是            .
①“囧函數(shù)”的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140823/20140823234446613317.png" style="vertical-align:middle;" />；               ②“囧函數(shù)”在上單調(diào)遞增；
③“囧函數(shù)”的圖象關(guān)于軸對(duì)稱；       ④“囧函數(shù)”有兩個(gè)零點(diǎn)；
⑤“囧函數(shù)”的圖象與直線的圖象至少有一個(gè)交點(diǎn).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140823/20140823234340609315.png" style="vertical-align:middle;" />，若存在閉區(qū)間，使得函數(shù)滿足：①在內(nèi)是單調(diào)函數(shù)；②在上的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140823/20140823234340921525.png" style="vertical-align:middle;" />，則稱區(qū)間為的“倍值區(qū)間”．下列函數(shù)中存在“倍值區(qū)間”的有
①；           ②；
③；       ④
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若函數(shù)同時(shí)滿足：①對(duì)于定義域上的任意，恒有 ②對(duì)于定義域上的任意，當(dāng)時(shí)，恒有，則稱函數(shù)為
“理想函數(shù)”。給出下列四個(gè)函數(shù)中：⑴    ⑵   ⑶ 
⑷ ，能被稱為“理想函數(shù)”的有_        _ （填相應(yīng)的序號(hào)） 。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

定義函數(shù)．
（1）令函數(shù)的圖象為曲線，若存在實(shí)數(shù)，使得曲線在處有斜率是的切線，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
（2）當(dāng)，且時(shí)，證明：.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

則             

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