13.6名學(xué)生和2位老師站成一排合影,其中2位老師不相鄰的站法有(  )種.
A.30228B.30232C.30236D.30240

分析 根據(jù)題意,要求兩個(gè)教師不相鄰,用插空法來(lái)解決問(wèn)題,將所有學(xué)生先排列,有A66種排法,再將兩位老師插入7個(gè)空中,共有A72種排法,根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理得到結(jié)果.

解答 解:根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析:
①、將所有學(xué)生先排列,有A66種排法,排好后有7個(gè)空位,
②、然后將兩位老師插入7個(gè)空中,共有A72種排法,
則一共有A66A72=30240排法.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查排列組合的實(shí)際應(yīng)用,考查分步計(jì)數(shù)原理,是一個(gè)典型的排列組合問(wèn)題,對(duì)于不相鄰的問(wèn)題,一般采用插空法來(lái)解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.6名大學(xué)畢業(yè)省先分成三組,其中兩組各1人,一組4人,再分配到3個(gè)不同的工作崗位實(shí)習(xí),則符合條件的不同分法數(shù)為90.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知雙曲線的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)F1、F2在坐標(biāo)軸上,焦距是實(shí)軸長(zhǎng)的$\sqrt{2}$倍且過(guò)點(diǎn)(4,-$\sqrt{10}$)
(1)求雙曲線方程;
(2)若點(diǎn)M(3,m)在雙曲線上,求證:點(diǎn)M在以F1F2為直徑的圓上;
(3)在(2)條件下,若M F2交雙曲線另一點(diǎn)N,求△F1MN的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.若z=1-i,則復(fù)數(shù)z+z2在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為(  )
A.(1,-3)B.(-3,1)C.(1,1)D.(-1,1)

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8.已知圓C:(x-3)2+(y-4)2=25,圓C上的點(diǎn)到直線l:3x+4y+m=0(m<0)的最短距離為1,若點(diǎn)N(a,b)在直線l位于第一象限的部分,則$\frac{1}{a}+\frac{1}$的最小值為$\frac{{7+4\sqrt{3}}}{55}$.

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18.下列說(shuō)法正確的有:②④.
①如果一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線分別平行于另一個(gè)平面,那么這兩個(gè)平面平行;
②如果一個(gè)平面內(nèi)的任何一條直線都平行于另一個(gè)平面,那么這兩個(gè)平面平行;
③分別在兩個(gè)平行平面內(nèi)的兩條直線互相平行;
④過(guò)平面外一點(diǎn)有且僅有一個(gè)平面與已知平面平行.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某校高三參加第一次診斷考試后,隨機(jī)抽取了10名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)(單位:分),用莖葉圖列舉出來(lái)如圖.
(1)求抽取樣本的平均數(shù)$\overline{x}$和樣本方差s2
(2)對(duì)所有學(xué)生得成績(jī)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)成績(jī)X服從正態(tài)分布N(μ,σ2),其中μ近似為樣本平均數(shù)$\overline{x}$,σ2近似為樣本方差s2,若從所有學(xué)生中隨機(jī)抽取1名,求該生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)冢?9.7,120.3)的概率.
附:$\sqrt{106}$≈10.30,P(μ-σ<X<μ+σ)=0.6826,P(μ-2σ<X<μ+2σ)=0.9544.

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4.設(shè)(1-2x)2013=a0+a1x+a2x2+…+a2013x2013 (x∈R).
(1)求a0+a1+a2+…+a2013的值;
(2)求a1+a3+a5+…+a2013的值;
(3)求|a0|+|a1|+|a2|+…+|a2013|的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.設(shè)a,b是不同的直線,α,β是不同的平面,則下列四個(gè)命題中錯(cuò)誤的是( 。
A.若a⊥b,a⊥α,b?α,則b∥αB.若a∥α,a⊥β,則α⊥β
C.若a⊥β,α⊥β,則a∥αD.若a⊥b,a⊥α,b⊥β,則α⊥β

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同步練習(xí)冊(cè)答案