11、由0,1,2,3,4,5這六個(gè)數(shù)字組成的不重復(fù)的六位數(shù)中,不出現(xiàn)“135”與“24”的六位數(shù)的個(gè)數(shù)為( 。
分析:先排出所有的數(shù)字,再去掉不合題意的數(shù)字,含有“135”的數(shù)字,可以將“135”看成一個(gè)整體,加上另外的0,2,4共“4”個(gè)數(shù)字,同樣的方法作出含有24 的數(shù)字,這樣有重復(fù)的,最后加上.
解答:解:首位不是0的數(shù)字有A66-A55=600個(gè),
含有“135”的數(shù)字,可以將“135”看成一個(gè)整體,加上另外的0,2,4共“4”個(gè)數(shù)字,有A44-A33=18個(gè),
含有“24”的數(shù)字A55-A44=96個(gè)
另外重復(fù)135024,135240,240135,241350這4個(gè)數(shù)字
所以總數(shù)是600-18-96+4=490
故選C.
點(diǎn)評(píng):數(shù)字問(wèn)題是排列中的一大類問(wèn)題,條件變換多樣,把排列問(wèn)題包含在數(shù)字問(wèn)題中,解題的關(guān)鍵是看清題目的實(shí)質(zhì),很多題目要分類討論,要做到不重不漏.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、由0,1,2,3,4,5六個(gè)數(shù)字組成的四位數(shù)中,若數(shù)字可以重復(fù),則含有奇數(shù)個(gè)1的數(shù)共有
454
個(gè).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在由0,1,2,3,4,5所組成的無(wú)重復(fù)數(shù)字的六位數(shù)中,任取一個(gè)六位數(shù),恰好滿足個(gè)位、十位、百位上的數(shù)字之和為7的概率是
4
25
4
25

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•上海模擬)由0,1,2,3,4,5六個(gè)數(shù)字組成無(wú)重復(fù)數(shù)字且數(shù)字2,3相鄰的四位數(shù)共
60
60
個(gè)(結(jié)果用數(shù)字表示).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由0,1,2,3,4五個(gè)數(shù)字組成的四位數(shù)中,若數(shù)字可以重復(fù),則含有奇數(shù)個(gè)2的數(shù)共有
 
個(gè).

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