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甲、乙兩人玩猜數字游戲,先由甲心中想一個數字,記為，再由乙猜甲剛才所想的數字,把乙猜的數字記為,其中,若，就稱甲乙“心有靈犀”.現任意找兩人玩這個游戲,則他們“心有靈犀”的概率為
A．           B．         C．             D．
D
可以列舉：如下
 
１
２
３
４
５
６
１
(1,1）
（1,2）
(1,3)
(1,4)
(1,5)
(1,6)
２
(2,1)
(2,2)
(2,3)
(2,4)
(2,5)
(2,6)
３
(3,1)
(3,2)
(3,3)
(3,4)
(3,5)
(3,6)
４
(4,1)
(4,2)
(4,3)
(4,4)
(4,5)
(4,6)
５
(5,1)
(5,2)
(5,3)
(5,4)
(5,5)
(5,6)
６
(6,1)
(6,2)
(6,3)
(6,4)
(6,5)
(6,6)
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

現從依次標著數字0，1，2，3，4，5的六張?zhí)柎a牌中不放回地隨機選取兩張，這兩張?zhí)柎a牌的數字之和為偶數的概率是　　　　　　　．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

將5本不同的書全發(fā)給4名同學，每名同學至少有一本書的概率是
A．B．
C．D．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分共12分）某流感病研究中心對溫差與甲型H1N1病毒感染數之間的相關關系進行研究，他們每天將實驗室放入數量相同的甲型H1N1病毒和100頭豬，然后分別記錄了4月1日至4月5日每天晝夜溫差與實驗室里100頭豬的感染數，得到如下資料：
日 期
4月1日
4月2日
4月3日
4月4日
4月5日
溫 差
10
13
11
12
7
感染數
23
32
24
29
17
（1）求這5天的平均感染數；（2）從4月1日至4月5日中任取2天，記感染數分別為用的形式列出所有的基本事件， 其中視為同一事件,并求的事件A的概率。

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

從編號分別為1，2，…，9的9張卡片中任意抽取3張，將它們的編號從小到大依次記為x，y，z，則y- x≥2，z - y≥2的概率為（  ）
A．B．C．D．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

定義集合與的差集。記“從集合中任取一個元素”為事件，“從集合中任取一個元素”為事件；為事件發(fā)生的概率，為事件發(fā)生的概率。當，且時，設集合，集合。給出下列判斷：�、佼�時，；②總有；③若，則；④不可能等于1。其中所有判斷正確的序號是　　。

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知關于x的二次函數f（x）=ax2-4bx+1．設集合P={-1，1，2，3，4，5}，集合Q={-2，-1，1，2，3，4}，分別從集合P和Q中任取一個數作為a和b的值，求函數y=f（x）在區(qū)間[1，+∞）上是增函數的概率．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

把一根長度為7的鐵絲截成3段．
（Ⅰ）如果三段的長度均為整數，求能構成三角形的概率；
（Ⅱ）如果截成任意長度的三段，求能構成三角形的概率．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

（文）同時拋擲兩枚骰子，求向上的點數之和大于等于7的概率是多少？

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