【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中,將底面為直角三角形且側(cè)棱垂直于底面的三棱柱稱(chēng)之為塹堵;將底面為矩形且一側(cè)棱垂直于底面的四棱錐稱(chēng)之為陽(yáng)馬;將四個(gè)面均為直角三角形的四面體稱(chēng)之為鱉臑[biē nào].某學(xué)?茖W(xué)小組為了節(jié)約材料,擬依托校園內(nèi)垂直的兩面墻和地面搭建一個(gè)塹堵形的封閉的實(shí)驗(yàn)室,是邊長(zhǎng)為2的正方形.
(1)若,在上,四面體是否為鱉臑,若是,寫(xiě)出其每個(gè)面的直角:若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)陽(yáng)馬的體積最大時(shí),求點(diǎn)到平面的距離.
【答案】(1)是;四個(gè)直角分別為、、、;(2)
【解析】
(1)由題意可知,,,都是直角三角形,再證明面,得到,可得直角三角形,可以得到四面體是為鱉臑,再寫(xiě)出四個(gè)直角即可;
(2)由和,求出,此時(shí),即此時(shí)陽(yáng)馬的體積最大,然后利用等體積法求出點(diǎn)到平面的距離即可.
(1)如圖,連接和,
由題意可知,,都是直角三角形,
面,在平面內(nèi),∴,
又∵,且,∴面
又在面內(nèi),故,
∴直角三角形.
∴四面體四個(gè)面都是直角三角形,故四面體是鱉臑.
在中,是直角,
在中,是直角,
在中,是直角,
在中,是直角.
(2)在中,
由,得,(取得等號(hào))
由題意可知,面
∴陽(yáng)馬的體積:,(取得等號(hào))
所以以為頂點(diǎn),以底面的三棱錐體積最大值為:
在中,,
設(shè)到面距離為,則以為頂點(diǎn),以底面時(shí),三棱錐體積:,即,
解得:,
即點(diǎn)到面距離為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在幾何體中,平面平面,四邊形為菱形,且, , , 為中點(diǎn).
(1)求證: 平面;
(2)求二面角的平面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:()的離心率為,短軸端點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離為.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè),為橢圓上任意兩點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),且.求證:原點(diǎn)到直線(xiàn)的距離為定值,并求出該定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年是某市大力推進(jìn)居民生活垃圾分類(lèi)的關(guān)鍵一年,有關(guān)部門(mén)為宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí),面向該市市民進(jìn)行了一次“垃圾分類(lèi)知識(shí)”的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查,每位市民僅有一次參與機(jī)會(huì),通過(guò)抽樣,得到參與問(wèn)卷調(diào)查中的1000人的得分?jǐn)?shù)據(jù),其頻率分布直方圖如圖所示:
(1)估計(jì)該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù);
(2)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,此次問(wèn)卷調(diào)查的得分服從正態(tài)分布, 近似為這1000人得分的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表),利用該正態(tài)分布,求;
(3)在(2)的條件下,有關(guān)部門(mén)為此次參加問(wèn)卷調(diào)查的市民制定如下獎(jiǎng)勵(lì)方案:
(ⅰ)得分不低于可獲贈(zèng)2次隨機(jī)話(huà)費(fèi),得分低于則只有1次;
(ⅱ)每次贈(zèng)送的隨機(jī)話(huà)費(fèi)和對(duì)應(yīng)概率如下:
現(xiàn)有一位市民要參加此次問(wèn)卷調(diào)查,記 (單位:元)為該市民參加問(wèn)卷調(diào)查獲贈(zèng)的話(huà)費(fèi),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附: ,
若,則, .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知(b-c)2=a2-bc.
(1)求sinA;
(2)若a=2,且sinB,sinA,sinC成等差數(shù)列,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2ex+3x2-2x+1+b,x∈R的圖象在x=0處的切線(xiàn)方程為y=ax+2.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(2)若存在實(shí)數(shù)x,使得f(x)-2x2-3x-2-2k≤0成立,求整數(shù)k的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),其中三級(jí)跳遠(yuǎn)的成績(jī)?cè)?/span>8.0米(四舍五入,精確到0.1米)以上的進(jìn)入決賽,把所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后,分成6組畫(huà)出頻率分布直方圖的一部分(如圖),已知從左到右前5個(gè)小組的頻率分別為0.04,0.10,0.14,0.28,0.30,第6小組的頻數(shù)是7.
(1)求進(jìn)入決賽的人數(shù);
(2)經(jīng)過(guò)多次測(cè)試后發(fā)現(xiàn),甲成績(jī)均勻分布在8~10米之間,乙成績(jī)均勻分布在8.5~10.5米之間,現(xiàn)甲,乙各跳一次,求甲比乙遠(yuǎn)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)中央廣場(chǎng)由兩部分組成,一部分是邊長(zhǎng)為的正方形,另一部分是以為直徑的半圓,其圓心為.規(guī)劃修建的條直道, , 將廣場(chǎng)分割為個(gè)區(qū)域:Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ為綠化區(qū)域(圖中陰影部分),Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ為休閑區(qū)域,其中點(diǎn)在半圓弧上, 分別與, 相交于點(diǎn), .(道路寬度忽略不計(jì))
(1)若經(jīng)過(guò)圓心,求點(diǎn)到的距離;
(2)設(shè), .
①試用表示的長(zhǎng)度;
②當(dāng)為何值時(shí),綠化區(qū)域面積之和最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了解高一學(xué)生的視力健康狀況,在高一年級(jí)體檢活動(dòng)中采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表,按照《中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作手冊(cè)》的方法對(duì)1039名學(xué)生進(jìn)行了視力檢測(cè),判斷標(biāo)準(zhǔn)為:雙眼裸眼視力為視力正常, 為視力低下,其中為輕度, 為中度, 為重度.統(tǒng)計(jì)檢測(cè)結(jié)果后得到如圖所示的柱狀圖.
(1)求該校高一年級(jí)輕度近視患病率;
(2)根據(jù)保護(hù)視力的需要,需通知檢查結(jié)果為“重度近視”學(xué)生的家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院眼科進(jìn)一步檢查和確診,并開(kāi)展相應(yīng)的矯治,則該校高一年級(jí)需通知的家長(zhǎng)人數(shù)約為多少人?
(3)若某班級(jí)6名學(xué)生中有2人為視力正常,則從這6名學(xué)生中任選2人,恰有1人視力正常的概率是多少?
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