【題目】下列兩個(gè)變量之間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系的是（ ）

A. 出租車車費(fèi)與出租車行駛的里程

B. 商品房銷售總價(jià)與商品房建筑面積

C. 鐵塊的體積與鐵塊的質(zhì)量

D. 人的身高與體重

【答案】D

【解析】

根據(jù)函數(shù)的概念來進(jìn)行判斷。

對(duì)于A選項(xiàng)，出租車車費(fèi)實(shí)行分段收費(fèi)，與出租車行駛里程成分段函數(shù)關(guān)系；

對(duì)于B選項(xiàng)，商品房的銷售總價(jià)等于商品房單位面積售價(jià)乘以商品房建筑面積，商品房銷售總價(jià)與商品房建筑面積之間是一次函數(shù)關(guān)系；

對(duì)于C選項(xiàng)，鐵塊的質(zhì)量等于鐵塊的密度乘以鐵塊的體積，鐵塊的體積與鐵塊的質(zhì)量是一次函數(shù)關(guān)系；

對(duì)于D選項(xiàng)，有些人又高又瘦，有些人又矮又胖，人的身高與體重之間沒有必然聯(lián)系，

因人而異，D選項(xiàng)中兩個(gè)變量之間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】求滿足下列條件的方法種數(shù)：
（1）將4個(gè)不同的小球，放進(jìn)4個(gè)不同的盒子，且沒有空盒子，共有多少種放法？
（2）將4個(gè)不同的小球，放進(jìn)3個(gè)不同的盒子，且沒有空盒子，共有多少種放法？（最后結(jié)果用數(shù)字作答）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某公益基金收到甲乙丙三人的20萬、25萬、30萬三筆捐款（一人捐一筆款），記者采訪這三兄弟時(shí)，甲說：“乙捐的不是最少.”乙說：“甲捐的比丙多.”丙說：“若我捐的最少，則甲捐的不是最多.”根據(jù)這三人的回答，確定乙捐了_________萬.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過隨機(jī)詢問150名大學(xué)生是否參加某社團(tuán)活動(dòng)，得到如下的列聯(lián)表：

男

女

總計(jì)

參加

55

25

80

不參加

30

40

70

總計(jì)

85

65

150

附表：

P(K2≥k0)

0.05

0.010

0.001

k0

3.841

6.635

10.828

參照附表，得到的正確的結(jié)論是(　　)

A. 在犯錯(cuò)的概率不超過0.1%的前提下，認(rèn)為“是否參加該社團(tuán)活動(dòng)與性別無關(guān)”

B. 在犯錯(cuò)的概率不超過0.1%的前提下，認(rèn)為“是否參加該社團(tuán)活動(dòng)與性別有關(guān)”

C. 有99%以上的把握認(rèn)為“是否參加該社團(tuán)活動(dòng)與性別有關(guān)”

D. 有99%以上的把握認(rèn)為“是否參加該社團(tuán)活動(dòng)與性別無關(guān)”

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知圓C：x2+y2+10x+10y+34=0。

（I）試寫出圓C的圓心坐標(biāo)和半徑；

（II）若圓D的圓心在直線x=-5上，且與圓C相外切，被x軸截得的弦長為10，求圓D的方程。

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直線 a . b 都在平面 外，以下假命題的是（ ）

A.a∥b ， b∥ ，則 a∥B.a⊥b ， b⊥ ，則 a∥

C.a∥ ， b∥ ，則 a∥bD.a⊥ ， b⊥ ，則 a∥b

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某公司生產(chǎn)某款手機(jī)的年固定成本為40萬元，每生產(chǎn)1萬只還需另投入16萬元.設(shè)該公司一年內(nèi)共生產(chǎn)該款手機(jī)萬只并全部銷售完，每萬只的銷售收入為萬元，且

（1）寫出年利潤（萬元）關(guān)于年產(chǎn)量（萬只）的函數(shù)解析式；

（2）當(dāng)年產(chǎn)量為多少萬只時(shí)，該公司在該款手機(jī)的生產(chǎn)中所獲得的利潤最大？并求出最大利潤.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知從地到地共有兩條路徑和，據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)過兩條路徑所用的時(shí)間互不影響，且經(jīng)過和所用時(shí)間落在各時(shí)間段內(nèi)的頻率分布直方圖分別為下圖（1）和（2）。

現(xiàn)甲、乙兩人分別有40分鐘和50分鐘時(shí)間用于從地到地。

（1）為了盡最大可能在各自允許的時(shí)間內(nèi)趕到地，甲和乙應(yīng)如何選擇各自的路徑？

（2）用表示甲、乙兩人中在允許的時(shí)間內(nèi)能趕到地的人數(shù)，針對(duì)（1）的選擇方案，求的分布列和數(shù)學(xué)期望。

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）討論的單調(diào)性；

（2）若有兩個(gè)零點(diǎn)，求的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案