在三棱錐P-ABC中,△PAC和△PBC是邊長為數(shù)學公式的等邊三角形,AB=2,O是AB中點.
(1)在棱PA上求一點M,使得OM∥平面PBC;
(2)求證:平面PAB⊥平面ABC;
(3)求二面角P-BC-A的余弦值.

解:(Ⅰ)當M為棱PA中點時,OM∥平面PBC.
證明如下:∵M,O分別為PA,AB中點,∴OM∥PB
又PB?平面PBC,OM?平面PBC∴OM∥平面PBC.(4分)
(Ⅱ)連接OC,OP
,O為AB中點,AB=2,
∴OC⊥AB,OC=1.
同理,PO⊥AB,PO=1.

∴PC2=OC2+PO2=2,∴∠POC=90°.∴PO⊥OC.
∵PO⊥OC,PO⊥AB,AB∩OC=O,
∴PO⊥平面ABC.
∵PO?平面PAB,
∴平面PAB⊥平面ABC.(9分)

(Ⅲ)如圖,建立空間直角坐標系O-xyz.
則B(1,0,0),C(0,1,0),P(0,0,1),
,
由(Ⅱ)知是平面ABC的一個法向量.
設(shè)平面PBC的法向量為n=(x,y,z),

令z=1,則x=1,y=1,
∴平面PBC的一個法向量n=(1,1,1).

∵二面角P-BC-A的平面角為銳角,
∴所求二面角P-BC-A的余弦值為.(14分)
分析:(1)當M為棱PA中點時,證明平面PBC內(nèi)的直線PB與平面外的中心OM平行,即可證明OM∥平面PBC;
(2)連接OC,OP,要證平面PAB⊥平面ABC只需證明,平面PAB內(nèi)的直線PO垂直平面ABC,即可;
(3)建立空間直角坐標系,求出平面PBC的法向量和平面ABC的一個法向量,利用二者的數(shù)量積求二面角P-BC-A的余弦值.
點評:本題考查平面與平面垂直的判定,直線與平面的平行,二面角的求法,考查空間想象能力 邏輯思維能力,是中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在三棱錐P-ABC中,PA=PB=AB=
2
PC=
2
AC=
2
BC

(Ⅰ)求證:PA⊥BC; 
(Ⅱ)求二面角P-AB-C所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在三棱錐P-ABC中,AB=3,BC=4,AC=5,PA=1  面PAB⊥面CAB,面PAC⊥面CAB,則三棱錐P-ABC的體積是( 。

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精英家教網(wǎng)在三棱錐P-ABC中,PA⊥平面ABC.
(1)若∠BAC=
π3
,AB=AC=PA=2,E、F分別為棱AB、PC的中點,求線段EF的長;
(2)求證:“∠PBC=90°”的充要條件是“平面PBC⊥平面PAB”.

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(2013•蚌埠二模)如圖,在三棱錐P-ABC中,PA=PB=AB=2,BC=3,∠ABC=90°,平面PAB⊥平面ABC,D,E分別為AB,AC中點.
(I)求證:DE∥面PBC;
(II)求證:AB⊥PE;
(III)求三棱錐B-PEC的體積.

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如圖,在三棱錐P-ABC中,PA⊥平面ABC,AC⊥BC,D為側(cè)棱PC上一點,它的正(主)視圖和側(cè)(左)視圖如圖所示.
(1)證明:AD⊥平面PBC;
(2)求三棱錐D-ABC的體積.

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