【題目】已知不共線向量,滿足||3||2,(232)=20.

1)求;

2)是否存在實數(shù)λ,使λ2共線?

3)若(k2)⊥(),求實數(shù)k的值.

【答案】11;(2)存在,;(3

【解析】

1)利用向量運(yùn)算法則展開計算得到答案.

2)假設(shè)存在實數(shù)λ,使λ2共線,則,計算得到答案.

3)計算(k2)=0,展開計算得到答案.

1)向量,滿足||3,||2,(232)=20,

所以4434×943×420,解得1;

2)假設(shè)存在實數(shù)λ,使λ2共線,則,

,.

即存在λ,使得λ2共線;

3)若(k2)⊥(),則(k2)=0,

k2k22k0,所以9k+2k2×12k40,

整理得k2k20,解得k=﹣1k2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市電視臺為了宣傳舉辦問答活動,隨機(jī)對該市1565歲的人群抽樣了人,回答問題統(tǒng)計結(jié)果如圖表所示.

組號

分組

回答正確
的人數(shù)

回答正確的人數(shù)
占本組的概率

1


5

0.5

2



0.9

3


27


4



0.36

5


3


(Ⅰ) 分別求出的值;

(Ⅱ) 從第2,3,4組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取6人,則第2,3,4組每組應(yīng)各抽取多少人?

(Ⅲ) (Ⅱ)的前提下,電視臺決定在所抽取的6人中隨機(jī)抽取2人頒發(fā)幸運(yùn)獎,求:所抽取的人中第2組至少有1人獲得幸運(yùn)獎的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于函數(shù),若在定義域存在實數(shù),滿足,則稱局部奇函數(shù)”.

1)已知二次函數(shù)(),試判斷是否為局部奇函數(shù)”?并說明理由;

2)設(shè)是定義在上的局部奇函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;

3)若 為其定義域上的局部奇函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的定義域為,對于定義域內(nèi)的任意實數(shù),有成立,且時,.

1)當(dāng)時,求函數(shù)的最大值;

2)當(dāng)時,求函數(shù)的最大值;

3)已知(實數(shù)),求實數(shù)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以原點為極點,軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)求曲線的普通方程與曲線直角坐標(biāo)方程;

(2)設(shè)為曲線上的動點,求點上點的距離的最小值,并求此時點的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,已知底面為矩形,平面,為棱的中點,求證:

(1)平面;

(2)平面平面.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示一位騎自行車者和一位騎摩托車者在相距的兩城鎮(zhèn)間旅行的函數(shù)圖象,由圖,可知騎自行車者用了,沿途休息了,騎摩托車者用了,根據(jù)這個圖象,提出關(guān)于這兩個旅行者的如下信息:

①騎自行車者比騎摩托車者早出發(fā),晚到;

②騎自行車者是變速運(yùn)動,騎摩托者是勻速運(yùn)動;

③騎摩托車者在出發(fā)了后,追上了騎自行車者.

其中正確信息的序號是_________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知實數(shù),設(shè)函數(shù)

(1)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)對任意均有的取值范圍.

注:為自然對數(shù)的底數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】上周某校高三年級學(xué)生參加了數(shù)學(xué)測試,年級組織任課教師對這次考試進(jìn)行成績分析現(xiàn)從中隨機(jī)選取了40名學(xué)生的成績作為樣本,已知這40名學(xué)生的成績?nèi)吭?/span>40分至100分之間,現(xiàn)將成績按如下方式分成6組:第一組;第二組;……;第六組,并據(jù)此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.

1)估計這次月考數(shù)學(xué)成績的平均分和眾數(shù);

2)從成績大于等于80分的學(xué)生中隨機(jī)選2名,求至少有1名學(xué)生的成績在區(qū)間內(nèi)的概率.

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