已知f(x)=x2+C,且f[f(x)]=f(x2+1)
(1)設(shè)g(x)=f[(x)],求g(x)的解析式.
(2)設(shè)?(x)=g(x)-λf(x),試問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)λ,使?(x)在(-∞,-1)上是減函數(shù),并且在(-1,0)上是增函數(shù).

解:(1)由題意可知:
f(x)=x2+C,且f[f(x)]=f(x2+1)
∴(x2+c)2+c=(x2+1)2+c
∴x4+2cx2+c2=x4+2x2+1
,解得:c=1.
∴f(x)=x2+1,∵g(x)=f[(x)],
∴函數(shù)g(x)的解析式為:g(x)=x4+2x2+2.
(2)由(1)可知:f(x)=x2+1、g(x)=x4+2x2+2,
∵?(x)=g(x)-λf(x),
∴θ(x)=x4+(2-λ)x2+2-λ,∴θ′(x)=4x3+2(2-λ)x
假設(shè)存在使的?(x)在(-∞,-1)上是減函數(shù),并且在(-1,0)上是增函數(shù).
則θ′(-1)=0
∴-4-2(2-λ)=0,∴λ=4.
此時(shí):θ(x)=x4-2x2-2,∴θ′(x)=4x3-4x.
由θ′(x)>0解得,x∈(-1,0)∪(1,+∞);
由θ′(x)<0解得,x∈(-∞,-1)∪(0,1).
故滿足題意.
所以存在λ=4使的?(x)在(-∞,-1)上是減函數(shù),并且在(-1,0)上是增函數(shù).
分析:(1)結(jié)合條件充分利用復(fù)合函數(shù)內(nèi)函數(shù)的值域是外函數(shù)的定義域的特點(diǎn)整體代入,進(jìn)而即可獲得一個(gè)多項(xiàng)式方程,利用對(duì)應(yīng)系數(shù)相等即可獲得問(wèn)題的解答;
(2)利用第一問(wèn)的結(jié)論即可化簡(jiǎn)函數(shù)?(x)=g(x)-λf(x),得:θ(x)=x4+(2-λ)x2+2-λ,又因?yàn)閷?shí)數(shù)λ,使?(x)在(-∞,-1)上是減函數(shù),并且在(-1,0)上是增函數(shù),所以導(dǎo)函數(shù)在-1處的函數(shù)值為零進(jìn)而求得參數(shù)λ,注意最后驗(yàn)證即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是函數(shù)解析式的求法及恒成立知識(shí)的綜合類問(wèn)題.在解答的過(guò)程當(dāng)中充分體現(xiàn)了復(fù)合函數(shù)的知識(shí)、對(duì)應(yīng)系數(shù)相等的技巧、導(dǎo)數(shù)的知識(shí)以及恒成立問(wèn)題的解答規(guī)律.值得同學(xué)們體會(huì)和反思.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=x2+ax+b(a,b∈R的定義域?yàn)閇-1,1].
(1)記|f(x)|的最大值為M,求證:M≥
1
2
.
(2)求出(1)中的M=
1
2
時(shí),f(x)
的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=x2+x+1,則f(
2
)
=
 
;f[f(
2
)
]=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=x2+2x,數(shù)列{an}滿足a1=3,an+1=f′(an)-n-1,數(shù)列{bn}滿足b1=2,bn+1=f(bn).
(1)求證:數(shù)列{an-n}為等比數(shù)列;
(2)令cn=
1
an-n-1
,求證:c2+c3+…+cn
2
3
;
(3)求證:
1
3
1
1+b1
+
1
1+b2
+…+
1
1+bn
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=x2-x+k,若log2f(2)=2,
(1)確定k的值;
(2)求f(x)+
9f(x)
的最小值及對(duì)應(yīng)的x值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=x2+(a+1)x+lg|a+2|(a≠-2,a∈R),
(Ⅰ)若f(x)能表示成一個(gè)奇函數(shù)g(x)和一個(gè)偶函數(shù)h(x)的和,求g(x)和h(x)的解析式;
(Ⅱ)若f(x)和g(x)在區(qū)間(-∞,(a+1)2]上都是減函數(shù),求a的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,比較f(1)和
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的大。

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