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科目: 來(lái)源:2011年廣東省高考數(shù)學(xué)全真模擬試卷1(文科)(解析版) 題型:選擇題

在正方體ABCD-A1B1C1D1中,點(diǎn)P在側(cè)面BCC1B1及其邊界上運(yùn)動(dòng),并且保持AP⊥BD1,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為( )
A.線段B1C
B.線段BC1
C.BB1的中點(diǎn)與CC1的中點(diǎn)連成的線段
D.BC的中點(diǎn)與B1C1的中點(diǎn)連成的線段

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科目: 來(lái)源:2011年廣東省高考數(shù)學(xué)全真模擬試卷1(文科)(解析版) 題型:選擇題

如果若干個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)平移后能夠重合,則稱這些函數(shù)為“互為生成”函數(shù).給出下列函數(shù):
①f(x)=sinx+cosx;
②f(x)=(sinx+cosx);
③f(x)=sinx;
④f(x)=
其中“互為生成”函數(shù)的是( )
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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科目: 來(lái)源:2011年廣東省高考數(shù)學(xué)全真模擬試卷1(文科)(解析版) 題型:解答題

一個(gè)公司共有1 000名員工,下設(shè)一些部門,要采用分層抽樣方法從全體員工中抽取一個(gè)容量為50的樣本,已知某部門有200名員工,那么從該部門抽取的工人數(shù)是    

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科目: 來(lái)源:2011年廣東省高考數(shù)學(xué)全真模擬試卷1(文科)(解析版) 題型:解答題

在△ABC中,,且,則△ABC的面積是   

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科目: 來(lái)源:2011年廣東省高考數(shù)學(xué)全真模擬試卷1(文科)(解析版) 題型:解答題

右面是計(jì)算13+23+…+103的程序框圖,圖中的①、②分別是       

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科目: 來(lái)源:2011年廣東省高考數(shù)學(xué)全真模擬試卷1(文科)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知Rt△ABC的兩條直角邊AC,BC的長(zhǎng)分別為3cm,4cm,以AC為直徑的圓與AB交于點(diǎn)D,則BD=    cm.

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科目: 來(lái)源:2011年廣東省高考數(shù)學(xué)全真模擬試卷1(文科)(解析版) 題型:解答題

(坐標(biāo)系與參數(shù)方程選做題)直線3x+4y-7=0截曲線(α為參數(shù))的弦長(zhǎng)為   

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科目: 來(lái)源:2011年廣東省高考數(shù)學(xué)全真模擬試卷1(文科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=4sin(π-x)cosx.
(1)求f(x)的最小正周期;
(2)若θ∈(0,π),,求sinθ的值.

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科目: 來(lái)源:2011年廣東省高考數(shù)學(xué)全真模擬試卷1(文科)(解析版) 題型:解答題

有甲乙兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,按照大于等于85分為優(yōu)秀,85分以下為非優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)成績(jī)后,
得到如下的列聯(lián)表:
優(yōu)秀非優(yōu)秀總計(jì)
甲班10
乙班30
合計(jì)105
已知在全部105人中抽到隨機(jī)抽取1人為優(yōu)秀的概率為
(Ⅰ)請(qǐng)完成上面的列聯(lián)表;
(Ⅱ)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),若按95%的可靠性要求,能否認(rèn)為“成績(jī)與班級(jí)有關(guān)系”;
(Ⅲ)若按下面的方法從甲班優(yōu)秀的學(xué)生抽取一人:把甲班優(yōu)秀的10名學(xué)生從2到11進(jìn)行編號(hào),先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)之和為被抽取人的序號(hào).試求抽到6或10號(hào)的概率.

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科目: 來(lái)源:2011年廣東省高考數(shù)學(xué)全真模擬試卷1(文科)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,DB⊥AC,點(diǎn)M是棱BB1上一點(diǎn).
(1)求證:B1D1∥面A1BD;
(2)求證:MD⊥AC.

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同步練習(xí)冊(cè)答案