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科目： 來(lái)源：2010年福建省福州市高三質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

某醫(yī)療研究所為了檢驗(yàn)新開(kāi)發(fā)的流感疫苗對(duì)甲型H1N1流感的預(yù)防作用，把1000名注射了疫苗的人與另外1000名未注射疫苗的人的半年的感冒記錄作比較，提出假設(shè)H：“這種疫苗不能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用”，并計(jì)算出P（Χ2≥6.635）≈0.01，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的有效率為1%
B．若某人未使用該疫苗，則他在半年中有99%的可能性得甲型H1N1
C．有1%的把握認(rèn)為“這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用”
D．有99%的把握認(rèn)為“這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用”

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科目： 來(lái)源：2010年福建省福州市高三質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

設(shè)α、β是兩個(gè)不同的平面，l、m是兩條不重合的直線，下列命題中正確的是（ ）
A．若l∥α，α∩β=m，則l∥m
B．若l∥m，m?α，則l∥α
C．若l∥α，m∥β且α∥β，則l∥m
D．若l⊥α，m⊥β且α⊥β，則l⊥m

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科目： 來(lái)源：2010年福建省福州市高三質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

如圖，為互相垂直的單位向量，向量-可表示為（ ）

A．3-
B．-2-4
C．-3
D．3-

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科目： 來(lái)源：2010年福建省福州市高三質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

設(shè)，則二項(xiàng)式的展開(kāi)式的常數(shù)項(xiàng)是（ ）
A．12
B．6
C．4
D．2

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科目： 來(lái)源：2010年福建省福州市高三質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)，若實(shí)數(shù)x是方程f（x）=0的解，且0＜x1＜x，則f（x1）的值（ ）
A．恒為負(fù)
B．等于零
C．恒為正
D．不小于零

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科目： 來(lái)源：2010年福建省福州市高三質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

若直線mx+ny-5=0與圓x2+y2=5沒(méi)有公共點(diǎn)，則過(guò)點(diǎn)P（m，n）的一條直線與橢圓的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)是（ ）
A．0
B．1
C．2
D．1或2

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科目： 來(lái)源：2010年福建省福州市高三質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

如圖，一個(gè)空間幾何體的正視圖和側(cè)視圖都是邊長(zhǎng)為2的正三角形，俯視如圖是一個(gè)圓，那么該幾何體的體積是     ．

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科目： 來(lái)源：2010年福建省福州市高三質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

已知i是虛數(shù)單位，使（1+i）n為實(shí)數(shù)的最小正整數(shù)n是    ．

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科目： 來(lái)源：2010年福建省福州市高三質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

農(nóng)科院小李在做某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，計(jì)劃從花生、大白菜、土豆、玉米、小麥、蘋果這6種種子中選出4種，分別種植在四塊不同的空地上（一塊空地只能種一種作物），若小李已決定在第一塊空地上種玉米或蘋果，則不同的種植方案有    種（用數(shù)字作答）．

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科目： 來(lái)源：2010年福建省福州市高三質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

某程序流程框圖如圖所示，現(xiàn)執(zhí)行該程序，輸入下列函數(shù)，，則可以輸出的函數(shù)是f（x）=    ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案