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科目: 來源:2009年湖北省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

一個盒子里裝有4張大小形狀完全相同的卡片,分別標(biāo)有數(shù)2,3,4,5;另一個盒子也裝有4張大小形狀完全相同的卡片,分別標(biāo)有數(shù)3,4,5,6.現(xiàn)從一個盒子中任取一張卡片,其上面的數(shù)記為x;再從另一盒子里任取一張卡片,其上面的數(shù)記為y,記隨機(jī)變量η=x+y,求η的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來源:2009年湖北省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知向量=(cosα,sinα),=(cosβ,sinβ),=(-1,0).
(1)求向量的長度的最大值;
(2)設(shè)α=,且⊥(),求cosβ的值.

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科目: 來源:2009年湖北省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,四棱錐S-ABCD的底面是正方形,SD⊥平面ABCD,SD=2a,點(diǎn)E是SD上的點(diǎn),且DE=λa(0<λ≤2)
(Ⅰ)求證:對任意的λ∈(0,2),都有AC⊥BE
(Ⅱ)設(shè)二面角C-AE-D的大小為θ,直線BE與平面ABCD所成的角為φ,若tanθ•tanφ=1,求λ的值.

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科目: 來源:2009年湖北省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知數(shù)列an的前n項和
(1)令bn=2nan,求證:數(shù)列bn是等差數(shù)列,并求數(shù)列an的通項公式.
(2)令,試比較Tn的大小,并予以證明.

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科目: 來源:2009年湖北省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

過拋物線y2=2px(p>0)的對稱軸上一點(diǎn)A(a,0)(a>0)的直線與拋物線相交于M、N兩點(diǎn),自M、N向直線l:x=-a作垂線,垂足分別為M1、N1
(Ⅰ)當(dāng)a=時,求證:AM1⊥AN1
 (Ⅱ)記△AMM1、△AM1N1、△ANN1的面積分別為S1、S2、S3,是否存在λ,使得對任意的a>0,都有S22=4S1S3成立?若存在,求出λ的值,否則說明理由.

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科目: 來源:2009年湖北省高考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

在R上定義運(yùn)算:(b、c∈R是常數(shù)),已知f1(x)=x2-2c,f2(x)=x-2b,f(x)=f1(x)f2(x).
①如果函數(shù)f(x)在x=1處有極值,試確定b、c的值;
②求曲線y=f(x)上斜率為c的切線與該曲線的公共點(diǎn);
③記g(x)=|f′(x)|(-1≤x≤1)的最大值為M,若M≥k對任意的b、c恒成立,試求k的取值范圍.(參考公式:x3-3bx2+4b3=(x+b)(x-2b)2

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科目: 來源:2011年高三數(shù)學(xué)(理科)一輪復(fù)習(xí)講義:2.1 函數(shù)及其表示(解析版) 題型:選擇題

下列四組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是( )
A.y=x-1與y=
B.y=與y=
C.y=4lgx與y=2lgx2
D.y=lgx-2與y=lg

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科目: 來源:2011年高三數(shù)學(xué)(理科)一輪復(fù)習(xí)講義:2.1 函數(shù)及其表示(解析版) 題型:選擇題

已知f(x)=使f(x)≥-1成立的x的取值范圍是( )
A.[-4,2)
B.[-4,2]
C.(0,2]
D.(-4,2]

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科目: 來源:2011年高三數(shù)學(xué)(理科)一輪復(fù)習(xí)講義:2.1 函數(shù)及其表示(解析版) 題型:選擇題

已知函數(shù)f(x)=lg(x+3)的定義域為M,g(x)=的定義域為N,則M∩N等于( )
A.{x|x>-3}
B.{x|-3<x<2}
C.{x|x<2}
D.{x|-3<x≤2}

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科目: 來源:2011年高三數(shù)學(xué)(理科)一輪復(fù)習(xí)講義:2.1 函數(shù)及其表示(解析版) 題型:選擇題

設(shè)函數(shù)f(x)=,則f()的值為( )
A.
B.-
C.
D.18

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