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科目: 來源:2010年江蘇省南通市海安縣高考數(shù)學(xué)回歸課本專項(xiàng)檢測(cè)(六)(解析版) 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系中,若不等式組(a為常數(shù))所表示的平面區(qū)域內(nèi)的面積等于2,則a=   

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科目: 來源:2010年江蘇省南通市海安縣高考數(shù)學(xué)回歸課本專項(xiàng)檢測(cè)(六)(解析版) 題型:解答題

當(dāng)時(shí),恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是   

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科目: 來源:2010年江蘇省南通市海安縣高考數(shù)學(xué)回歸課本專項(xiàng)檢測(cè)(六)(解析版) 題型:解答題

如圖所示的流程圖最后輸出的n的值是   

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科目: 來源:2010年江蘇省南通市海安縣高考數(shù)學(xué)回歸課本專項(xiàng)檢測(cè)(六)(解析版) 題型:解答題

設(shè)等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)及公差均是正整數(shù),前n項(xiàng)和為Sn,且a1>1,a4>6,S3≤12,則a2010=   

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科目: 來源:2010年江蘇省南通市海安縣高考數(shù)學(xué)回歸課本專項(xiàng)檢測(cè)(六)(解析版) 題型:解答題

甲、乙、丙三人參加央視的“幸運(yùn)52”.幸運(yùn)的是,他們都得到了一件精美的禮物.其過程是這樣的:墻上掛著兩串禮物(如圖),每次只能從其中-串的最下端取一件,直到禮物取完為止.甲第一個(gè)取得禮物,然后,乙、丙依次取得第2件、第3件禮物.事后他們打開這些禮物仔細(xì)比較發(fā)現(xiàn)禮物B最精美,那么取得禮物B可能性最大的是    

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在△ABC中,內(nèi)角A,B,C對(duì)邊的邊長(zhǎng)分別是a,b,c,且滿足a2+b2=ab+4,
(1)時(shí),若sinC+sin(B-A)=2sin2A,求△ABC的面積;
(2)求△ABC的面積等于的一個(gè)充要條件.

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如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD垂直于正方形ABCD所在的平面,PD=DC,E,F(xiàn)分別是PA,PC的中點(diǎn);
(1)求證:PC∥平面EBD;
(2)求證:平面DEF⊥平面PBC.

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科目: 來源:2010年江蘇省南通市海安縣高考數(shù)學(xué)回歸課本專項(xiàng)檢測(cè)(六)(解析版) 題型:解答題

如圖,AC是圓O的直徑,AC=10厘米,PA,PB是圓O的切線,A,B為切點(diǎn),過A作AD⊥BP,交BP于D點(diǎn),連接AB,BC.
(1)求證△ABC∽△ADB;
(2)若切線AP的長(zhǎng)為12厘米,求弦AB的長(zhǎng).

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科目: 來源:2010年江蘇省南通市海安縣高考數(shù)學(xué)回歸課本專項(xiàng)檢測(cè)(六)(解析版) 題型:解答題

已知等差數(shù)列{an}中,首項(xiàng)a1=1,公差d為整數(shù),且滿足a1+3<a3,a2+5>a4,數(shù)列{bn}滿足,其前n項(xiàng)和為Sn
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an;
(2)若S2為S1,Sm(m∈N*)的等比中項(xiàng),求m的值.

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科目: 來源:2010年江蘇省南通市海安縣高考數(shù)學(xué)回歸課本專項(xiàng)檢測(cè)(六)(解析版) 題型:解答題

如圖:設(shè)一正方形紙片ABCD邊長(zhǎng)為m,從此紙片中裁剪出一個(gè)正方形和四個(gè)全等的等腰三角形,恰好能做成一個(gè)正四棱錐(粘接損耗不計(jì)),圖中AH⊥PQ,O為正四棱錐底的中心
(1)若正四棱錐的棱長(zhǎng)都相等,求這個(gè)正四棱錐的體積V;
(2)設(shè)等腰三角形底角為x,試把正四棱錐側(cè)面積S表示為x的函數(shù),并求S的范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案