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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省高三第一次模擬試題理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在整數(shù)集中,被4除所得余數(shù)的所有整數(shù)組成一個“類”,記為,即,.給出如下四個結(jié)論:①2013∈[1];②;③;④“整數(shù)屬于同一‘類’”的充要條件是“”其中正確的個數(shù)為(    )

A.1          B.2           C.3               D.4

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省高三第一次模擬試題理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若f(x)在R上可導(dǎo), ,則       .

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省高三第一次模擬試題理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)面積為S的平面四邊形的第條邊的邊長為,P是該四邊形內(nèi)一點,點P到第條邊的距離記為,若,則,類比上述結(jié)論,體積為V的三棱錐的第個面的面積記為,Q是該三棱錐內(nèi)的一點,點Q到第個面的距離記為,若等于       。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省高三第一次模擬試題理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知三邊長分別為4、5、6的△ABC的外接圓恰好是球O的一個大圓,P為球面上一點,若點P到△ABC的三個頂點的距離相等,則三棱錐P—ABC的體積為            

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省高三第一次模擬試題理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知等差數(shù)列的首項及公差都是整數(shù),前項和為,若,設(shè)的結(jié)果為      。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省高三第一次模擬試題理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下面材料:

    根據(jù)兩角和與差的正弦公式,有

------①

        ------②

由①+② 得------③

 有

代入③得 .

 (Ⅰ) 類比上述推理方法,根據(jù)兩角和與差的余弦公式,證明:

;

 (Ⅱ)若的三個內(nèi)角滿足,試判斷的形狀.

(提示:如果需要,也可以直接利用閱讀材料及(Ⅰ)中的結(jié)論)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省高三第一次模擬試題理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,質(zhì)點P在正方形ABCD的四個頂點上按逆時針方向前進.現(xiàn)在投擲一個質(zhì)地均勻、每個面上標有一個數(shù)字的正方體玩具,它的六個面上分別寫有兩個1、兩個2、兩個3一共六個數(shù)字.質(zhì)點P從A點出發(fā),規(guī)則如下:當正方體上底面出現(xiàn)的數(shù)字是1,質(zhì)點P前進一步(如由A到B);當正方體上底面出現(xiàn)的數(shù)字是2,質(zhì)點P前進兩步(如由A到C),當正方體上底面出現(xiàn)的數(shù)字是3,質(zhì)點P前進三步(如由A到D).在質(zhì)點P轉(zhuǎn)一圈之前連續(xù)投擲,若超過一圈,則投擲終止.

(1)求質(zhì)點P恰好返回到A點的概率;

(2)在質(zhì)點P轉(zhuǎn)一圈恰能返回到A點的所有結(jié)果中,用隨機變量ξ表示點P恰能返回到A點的投擲次數(shù),求ξ的數(shù)學(xué)期望.

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省高三第一次模擬試題理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在三棱錐中, 

(1)求證:平面⊥平面

(2)求直線PA與平面PBC所成角的正弦值;

 (3)若動點M在底面三角形ABC上,二面角M-PA-C的余弦值為,求BM的最小值.

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省高三第一次模擬試題理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)是以為焦點的拋物線,是以直線為漸近線,以為一個焦點的雙曲線.

(1)求雙曲線的標準方程;

(2)若在第一象限內(nèi)有兩個公共點,求的取值范圍,并求的最大值;

(3)若的面積滿足,求的值.

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山西省高三第一次模擬試題理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)

   (I)當的單調(diào)區(qū)間;

   (II)若函數(shù)的最小值;

   (III)若對任意給定的,使得

         的取值范圍。

 

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