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科目: 來(lái)源:河北省衡水中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試 題型:選擇題

 設(shè)函數(shù),對(duì)任意實(shí)數(shù)都有成立,在函數(shù)

中,最小的一個(gè)不可能是

  A.             B.                 C.           D.

 

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科目: 來(lái)源:河北省衡水中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試 題型:填空題

 函數(shù)與函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱,則=              

 

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科目: 來(lái)源:河北省衡水中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試 題型:填空題

 函數(shù)的圖像關(guān)于             對(duì)稱;

 

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科目: 來(lái)源:河北省衡水中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試 題型:填空題

 已知是周期為2的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),,則的值為       

 

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科目: 來(lái)源:河北省衡水中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試 題型:填空題

 為了預(yù)防N1H1流感,我學(xué)校對(duì)教室用藥熏消毒法進(jìn)行消毒. 已知

藥物釋放過(guò)程中,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間t(小時(shí))成正比;藥物釋放完畢后,yt的函數(shù)關(guān)系式為a為常數(shù)),如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(Ⅰ)從藥物釋放開(kāi)始,每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式為              .

(Ⅱ)據(jù)測(cè)定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時(shí),學(xué)生方可進(jìn)教室,那從藥物釋放開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò)      小時(shí)后,學(xué)生才能回到教室.

 

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科目: 來(lái)源:河北省衡水中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試 題型:解答題

 記函數(shù)的定義域?yàn)锳,

 ,的定義域?yàn)锽

(1)   求集合A;

(2)   若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

 

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源:河北省衡水中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試 題型:解答題

 已知拋物線

(1)當(dāng)為何值時(shí),拋物線與軸有兩個(gè)交點(diǎn)?

(2)若關(guān)于的方程的兩個(gè)不等實(shí)根的倒數(shù)平方和大于2,求的取值范圍。

(3)如果拋物線與軸相交于A,B兩點(diǎn),與軸交于C點(diǎn),且ABC的面積等于2,試求的值。

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源:河北省衡水中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試 題型:解答題

 已知函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,且

   (I)求函數(shù)的解析式;

   (Ⅱ)解不等式;

     

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源:河北省衡水中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試 題型:解答題

 設(shè)為奇函數(shù),且

(1)   試求的反函數(shù)的解析式及的定義域;

(2)   設(shè),若時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

 

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源:河北省衡水中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試 題型:解答題

 若,且

(1)   求的最小值及對(duì)應(yīng)的x值;

(2)x取何值時(shí)。

 

 

 

 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案