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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

設(shè)袋中裝有6個(gè)球，分別標(biāo)有數(shù)字1，2，2，2，3，3，自袋中任取一球，將取得的球號(hào)記為ξ，則ξ的分布列為

ξ

1

2

3

P

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

某射手進(jìn)行射擊練習(xí)，每射擊5發(fā)子彈算一組，一旦命中就停止射擊，并進(jìn)行下一組練習(xí)，否則一直打完5發(fā)子彈后才能進(jìn)入下一組練習(xí)．若該射手在某組練習(xí)中射擊命中一次，并且他射擊一次命中率為0．8，求在這一組練習(xí)中耗用子彈ξ的分布列．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，在  ABCD中，點(diǎn)M在AB的延長(zhǎng)線上，，點(diǎn)N在BC上，，設(shè)，

（1）試用.，.表示和；

（2）問(wèn)M、N、D三點(diǎn)是否在同一條直線上？請(qǐng)說(shuō)明理由。

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

若θ為銳角，求的值．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知a、b、c是一組勾股數(shù)(即a2＋b2＝c2)，求證：a、b、c不可能都是奇數(shù)．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

命題：“已知a，b，c，d是實(shí)數(shù)，若a=b，c=d，則a＋c＝b＋d”．寫(xiě)出該命題的逆命題、否命題、逆否命題，并判斷這些命題的真假．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

把下列命題寫(xiě)成“若p則q”的形式，并寫(xiě)出它們的逆命題、否命題與逆否命題．?

(1)當(dāng)x=2時(shí)，x2－3x+2=0;?

(2)對(duì)頂角相等．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

若a、b、c均為實(shí)數(shù)，且a=x2－2y+，b=y2－2x+，c=z2－2x+，求證：a、b、c中至少有一個(gè)大于0．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

把下列命題寫(xiě)成“若p則q”的形式，并判斷其真假．?

(1)實(shí)數(shù)的平方是非負(fù)數(shù)；?

(2)等底等高的兩個(gè)三角形是全等三角形；?

(3)能被6整除的數(shù)既能被3整除也能被2整除；?

(4)弦的垂直平分線經(jīng)過(guò)圓心，并平分弦所對(duì)的�。�

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知命題p:|x2－x｜≥6，q：x∈Z，且“p且q”與“非q”同時(shí)為假命題，求x的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案