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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省高二下學(xué)期第二次月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

從4名同學(xué)中選出3人,參加一項(xiàng)活動(dòng),則不同的選方法有 種(用數(shù)據(jù)作答);

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省高二下學(xué)期第二次月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

,且= ;

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省高二下學(xué)期第二次月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

已知,則 .;

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省高二下學(xué)期第二次月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

隨機(jī)變量ξ的分布列如右圖,其中a,b,成等差數(shù)列,

ξ

-1

0

1

P

a

b

 

ξ

-1

0

1

P

a

b

.;

a

b

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省高二下學(xué)期第二次月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

蜜蜂被認(rèn)為是自然界中最杰出的建筑師,單個(gè)蜂巢可以近似地看作是一個(gè)正六邊形,如圖為

一組蜂巢的截面圖.其中第一個(gè)圖有1個(gè)蜂巢,第二個(gè)圖有7個(gè)蜂巢,第三個(gè)圖有19個(gè)蜂巢,

按此規(guī)律,以表示第幅圖的蜂巢總數(shù).則

=_____,=___________.

 

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省高二下學(xué)期第二次月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

已知復(fù)數(shù).求

(1);(2).

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省高二下學(xué)期第二次月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

(12分)3名教師與4名學(xué)生排成一橫排照相,求:

(1)3名教師必須排在一起的不同排法有多少種?

(2)3名教師必須在中間(在3、4、5位置上)的不同排法有多少種?

(3)3名教師不能相鄰的不同排法有多少種?

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省高二下學(xué)期第二次月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

(14分)已知在(其中n<15)的展開式中:

(1)求二項(xiàng)式展開式中各項(xiàng)系數(shù)之和;

(2)若展開式中第9項(xiàng),第10項(xiàng),第11項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)成等差數(shù)列,求n的值;

(3)在(2)的條件下寫出它展開式中的有理項(xiàng).

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省高二下學(xué)期第二次月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

某學(xué)校高一年級(jí)組建了A、B、C、D四個(gè)不同的“研究性學(xué)習(xí)”小組,要求高一年級(jí)學(xué)生必須參加,

且只能參加一個(gè)小組的活動(dòng).假定某班的甲、乙、丙三名同學(xué)對(duì)這四個(gè)小組的選擇是等可能的.

(1)求甲、乙、丙三名同學(xué)選擇四個(gè)小組的所有選法種數(shù);

(2)求甲、乙、丙三名同學(xué)中至少有二人參加同一組活動(dòng)的概率;

(3)設(shè)隨機(jī)變量X為甲、乙、丙三名同學(xué)參加A小組活動(dòng)的人數(shù),求X的分布列與數(shù)學(xué)期望EX.

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省高二下學(xué)期第二次月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為,且).

(1)求,,,的值;

(2)猜想的表達(dá)式,并加以證明。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案